چگونه توانستیم عصبانیت در دانش آموز نساء توکلی پایه چهارم؛ دبستان شهید مفتح را در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ کاهش دهیم ؟

این پژوهش به روش اقدام پژوهی انجام شده است.هدف از آن رفع پرخاشگری یکی از دانش آموزانم بود. هر فردی ویژگی های شخصیتی منحصر به فردی دارد و در شرایط مختلف رفتارهای متفاوتی از خودنشان می دهد برخی به گونه های تهاجمی و خشمگینانه عمل می کنند،بعضی دیگر کناره گیری می کنند و گوشه گیری می شوند و افرادی نیز هستند که قادرند با آرامش و تسلط برخورد کنند. عوامل مختلف در طول دوران زندگی موجب شکل گیری و تقویت این رفتارها شده است یکی ازاین رفتارها خشم عصبانیت پرخاشگری است ازآنجا که یافتن علل پرخاشگری و همچنین کنترل آن می تواند کمک شایانی به زندگی افراد نماید پژوهش پیش رو با استفاده از روش توصیفی علاوه بر یافتن علل و عوامل پرخاشگری درصدد ارائه اطلاعاتی به والدین و مسئولان مدارس در زمینه اهمیت پدیده خشونت در کودکان می باشد.

چگونه توانستیم عصبانیت در دانش آموز نساء توکلی پایه چهارم؛ دبستان شهید مفتح را در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ کاهش دهیم ؟ Keywords:

پرخاشگری , دانش آموز , عصبانیت