مهارت های تندخوانی مبتنی بر چندگانگی فرهنگی برای مقطع هشت دانش آموزانSMP
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 134
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IICMO17_190
Index date: 1 July 2024
مهارت های تندخوانی مبتنی بر چندگانگی فرهنگی برای مقطع هشت دانش آموزانSMP abstract
مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدف از این مطالعه بررسی مهارت های تندخوانی مبتنی بر چندگانگی فرهنگی برای مقطع هشت دانش آموزان SMP انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی ((SID ، scholar Gو موتور جستجوی گوگل بدست آمده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد، توسعه مهارتهای تندخوانی مبتنی بر چندگانگی فرهنگی برای دانش آموزان SMP می تواند آموزش متنوعی را درک کنند. استفاده از روشهای تدریس تعاملی ، مشارکتی و تجربی می تواند به آنها در این مسیر کمک کند و توانایی های زبانی و فرهنگی آنها را تقویت نماید.
مهارت های تندخوانی مبتنی بر چندگانگی فرهنگی برای مقطع هشت دانش آموزانSMP Keywords:
مهارت های تندخوانی مبتنی بر چندگانگی فرهنگی برای مقطع هشت دانش آموزانSMP authors
فرزاد عقلی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
محمدرضا عاطفی نیا
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان واحد شهید بهشتی گنبد کاووس
