نقش مداخلات انگیزشی در ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان در مدارس
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 43
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-16_046
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1403
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مداخلات انگیزشی در ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان در مدارس انجام شده است. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی است که با مرور ادبیات پژوهشی موجود در این زمینه انجام گرفته است. نتایج مطالعات نشان می دهد که مداخلات انگیزشی از طریق چندین مکانیزم می توانند به بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان کمک کنند. این مکانیزم ها شامل افزایش خودکارآمدی، ارزش گذاری تحصیلی، کنترل درونی و حمایت اجتماعی است. مداخلات انگیزشی با تقویت این عوامل، باعث افزایش تلاش و پشتکار یادگیرندگان در امور تحصیلی، بهبود راهبردهای یادگیری و در نهایت ارتقای پیشرفت تحصیلی آنان می شوند. همچنین این مداخلات با ایجاد انگیزه درونی برای یادگیری، به بهبود کیفیت یادگیری و درک عمیق تر مطالب آموزشی توسط یادگیرندگان کمک می کنند. در مجموع، نتایج این پژوهش حاکی از اهمیت و ضرورت استفاده از مداخلات انگیزشی در نظام آموزشی به منظور ارتقای یادگیری و پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان است.
Keywords:
Authors
ماندانا لطفی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه محقق اردبیلی
مانده علی پور
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد
سکینه باقری
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
سیده سارا موسوی
کارشناسی مشاوره دانشگاه بنت الهدی صدر فرهنگیان قزوین