تحلیل محتوای کتاب تاریخ (۱) ایران و جهان باستان پایه دهم رشته ادبیات و علوم انسانی

نقد و بررسی محتوای کتب درسی از جمله موضوعاتی است که در چند دهه اخیر مورد توجه پژوهشگران و متخصصان تعلیم و تربیت ایران قرارگرفته است . توجه به این موضوع می تواندکاستی های کتاب های درسی را آشکار کند و به متخصصان برنامه ریزی درسی در بازنگری وتدوین بهتر کتاب های درسی کمک کند. اهمیت این نوع پژوهش ها، در جامعه ما از این روست که نظام تعلیم و تربیت ما، یک نظام به شدت متمرکز است که کتاب های درسی یکسان ، محور فعالیت های آموزشی و تربیتی آن می باشد. در این میان کتاب درسی تاریخ اهمیت خاصی دارد چرا که علاوه بر اینکه عبرت گرفتن از تاریخ یکی از اهداف مهم این درس است ، تاریخ نقش مهمی در شکل گیری هویت ملی افراد ایفامی کند. لذا جهت شکل گیری هویت صحیح ملی به نظر می رسد که لازم است با نگاه انتقادی به آموزش تاریخ نگریست . طبق نتایج به دست آمده، کتاب تاریخ دهم انسانی مناسب سن و پایه تحصیلی دانش آموز دهم انسانی نیست و به صورت بسیار دشواری نگارش شده است و همچنین پس از بررسی کلمات دشوار آن مشخص گردید که در کتاب تاریخ دهم علاوه بر رعایت نکردن تناسب محتوای کتاب با سن و پایه تحصیلی دانش آموز اصل تولی ساده به دشوار که همان چینش کتاب به صورت ساده به دشوار است هم رعایت نشده است به همین دلیل می توان نتیجه گرفت محتوای کتاب تاریخ دهم انسانی به صورت مناسب و صحیح تالیف نشده است و با توجه به اهمیت درس تاریخ در شناخت گذشته خویش ضروریست بازنگری در شیوه نگارش و تدوین کتاب صورت گیرد

Keywords:

تحلیل محتوا , تاریخ دهم انسانی , ایران و جهان باستان