خوانشی بر شناخت و دسته بندی مسائل و مشکلات تحصیلی کودکان طلاق از دیدگاه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر سقز
Publish place: The third national conference of researchers
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 94
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
FINCONF03_032
Index date: 27 July 2024
خوانشی بر شناخت و دسته بندی مسائل و مشکلات تحصیلی کودکان طلاق از دیدگاه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر سقز abstract
هدف این پژوهش خوانشی بر شناخت و دسته بندی مسائل و مشکلات تحصیلی کودکان طلاق از دیدگاه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر سقز بود. این پژوهش از نظر رویکرد، کیفی وکمی و با بهرهگیری از روش نظریه دادهبنیاد (گرندد تئوری ) انجام شد و از نظر هدف،کاربردی بود. جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیه ی معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر سقز در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود. نمونه ی تحقیق بر اساس اشباع نظری تعداد ۱۵ مصاحبه جمع آوری و ضبط گردید. روش تجزیه وتحلیل اطلاعات از نوع مطالعه ی عمیق و تحلیل اکتشافی (کیفی ) بود که با توجه به روش مصاحبه ، مبتنی بر روش گرندد تئوری بود. با توجه به یافته های سوال اصلی پژوهش از انجام مصاحبه وکدگذاری های صورت گرفته در نهایت ۳۹کد باز یا مفهوم در قالب ۶ مقوله و ۱کد تم از اظهارات معلم ها و مدیران مدارس ابتدایی در مورد خوانشی بر شناخت و دسته بندی مسائل و مشکلات کودکان طلاق شامل »بعد تحصیلی « شناسایی و دسته بندی گردید.
خوانشی بر شناخت و دسته بندی مسائل و مشکلات تحصیلی کودکان طلاق از دیدگاه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر سقز Keywords:
خوانشی بر شناخت و دسته بندی مسائل و مشکلات تحصیلی کودکان طلاق از دیدگاه معلمان و مدیران مقطع ابتدایی شهر سقز authors
دلاور احمدی
کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد سقزاداره آموزش و پرورش سقز، آموزشگاه چندپایه روستای سرکل
