بررسی میزان شایستگی پژوهشی در بین معلمان دوره ابتدایی استان لرستان: نوراباد، خرم آباد و بروجرد

هدف پژوهش حاضر بررسی میزان شایستگی پژوهشی در بین معلمان دوره ابتدایی استان لرستان بود. روش پژوهش توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش معلمان دوره ابتدایی شهر نوراباد، خرم آباد و بروجرد بودند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای و حجم نمونه نیز بر اساس روش جی پاور ۴۵ نفر تعیین شد. ابزار گردآوری دادهها در این پژوهش، پرسشنامه شایستگی پژوهشی بروجنی و همکاران (۱۳۹۹) شامل ۵۸ گویه میباشد. برای تجزیه وتحلیل دادهها از شاخص های آمار توصیفی شامل فراوانی، درصد، میانگین و آزمون تی تک نمونه ای استفاده شد. یافته ها نشان داد میزان شایستگی پژوهشی (کلیات پژوهش ادبیات پژوهش؛ روشهای نمونه گیر ی؛ تهیه ابزارهای کارآمد پژوهش؛ توانایی انجام فرآیند پژوهش کیفی؛ توانایی انجام فرآیند پژوهش کمی؛ اخلاق پژوهش؛ توانایی نگارش و توانایی بحث و انتشار) در بین معلمان دوره ابتدایی استان لرستان بیشتر از میانگین فرضی و معنادار بود.

Keywords:

شایستگی پژوهشی , معلمان دوره ابتدایی , دانش پژوهشی