ضرورت بررسی شیوه های مدرن آموزشی به منظور افزایش یادگیری کودکان در محیط های غیررسمی (مطالعه موردی: موزه ها ی باستان شناسی ایران)
Publish place: First international conference of Museums
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 588
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMUSEUM01_082
Index date: 29 July 2024
ضرورت بررسی شیوه های مدرن آموزشی به منظور افزایش یادگیری کودکان در محیط های غیررسمی (مطالعه موردی: موزه ها ی باستان شناسی ایران) abstract
برای حفظ هویت ملی و اندیشه های ایرانی نیاز به آموزش در سنین پایین به کودکان است؛ چراکه شکل گیری شخصیت و افکار هر فرد از سنین کودکی آن آغاز می شود و یادگیری کودکان در مراکز غیررسمی همچون موزه ها ، به دلیل عدم وجود فضای امتحانی و معلم محور، بیشتر است. آموزش اثربخش در کودکان باید به گونه ای باشد که از آزادی عمل برخوردار باشند و حس کنجکاوی در آنان پرورش یابد. از طرفی دیگر در بین موزه ها ی موجود در ایران، موزه ها ی باستان شناسی به علت انباشت مواد فرهنگی و داده های باستان شناختی بیشترین اهمیت را در امر آموزش هویت تاریخی و اجتماعی به کودکان را دارند؛ چراکه آثار این موزه ها ماحصل کاوش های باستان شناختی است. ازاین روی، نگارنده در این پژوهش با بهره گیری از روش توصیفی - تحلیلی بر پایه مطالعه کتابخانه ای سعی دارد به شناسایی روش های مختلف آموزشی به کودکان به صورت آموزش غیررسمی و راهکارهای موفق در انتقال مفاهیم تاریخی و برقراری ارتباط موزه ها ی باستان شناسی با کودکان در حیطه آموزشی بپردازد. هدف اصلی این پژوهش شیوه های جذب کودکان به منظور برقراری ارتباط و نهادینه شدن هویت ملی از سنین کودکی در موزه ها ی باستان شناسی است.
ضرورت بررسی شیوه های مدرن آموزشی به منظور افزایش یادگیری کودکان در محیط های غیررسمی (مطالعه موردی: موزه ها ی باستان شناسی ایران) Keywords:
ضرورت بررسی شیوه های مدرن آموزشی به منظور افزایش یادگیری کودکان در محیط های غیررسمی (مطالعه موردی: موزه ها ی باستان شناسی ایران) authors
مهلا نجاریان طوسی
کارشناسی ارشد باستانشناسی دانشگاه مازندران، دانشکده هنر و معماری، بابلسر
