پیش بینی کیفیت زندگی کاری بر اساس ذهنیت فلسفی و هوش معنوی معلمان
Publish place: 5th International Conference on Educational Sciences, Psychology, Counseling, Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 103
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HEPCONF05_055
Index date: 6 August 2024
پیش بینی کیفیت زندگی کاری بر اساس ذهنیت فلسفی و هوش معنوی معلمان abstract
هدف از این پژوهش بررسی پیش بینی کیفیت زندگی کاری بر اساس ذهنیت فلسفی و هوش معنوی معلمان بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش معلمان مدارس دولتی شهر کرج در سال ۱۳۹۷به تعداد ۲۳۵۴ نفر بودند. تعداد ۳۳۰ نفر از این کارکنان بر اساس فرمول کوکران و به شیوه نمونهگیری خوشه ای از نوع تصادفی انتخاب شده و به پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (۱۹۷۴) با آلفای کرونباخ ۰/۹۰، ذهنیت فلسفی میرسپاسی و سلطانی (۱۳۷۵) با آلفای کرونباخ ۰/۸۶ و هوش معنوی کینگ (۲۰۰۹) با آلفای کرونباخ ۰/۸۹ پاسخ دادند. داده ها با استفاده از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره تحلیل شد. یافته ها نشان داد بین ذهنیت فلسفی و هوش معنوی با کیفیت زندگی کاری رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (۰/۰۱>P). نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نیز آشکار کرد که ۶۶/۴ از واریانس کیفیت زندگی کاری به وسیله ذهنیت فلسفی و هوش معنوی تبیین میشود. یافته های این پژوهش نشان می دهد که ذهنیت فلسفی و هوش معنوی معلمان سهم معنادار در کیفیت زندگی کاری معلمان دارد.
پیش بینی کیفیت زندگی کاری بر اساس ذهنیت فلسفی و هوش معنوی معلمان Keywords:
پیش بینی کیفیت زندگی کاری بر اساس ذهنیت فلسفی و هوش معنوی معلمان authors
مجید پارسایی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی،مدیرمدرسه متوسطه اول،کرج، ایران
ابراهیم خلیل شایان مهر
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، مشاور واحد آموزشی آپ،کرج، ایران
منیر مرادی
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، مشاور خانواده، کرج، ایران
مینا خدادادیان
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، مشاور تحصیلی آپ،میاندوآب، ایران
میریم تیموری بایقوت
کارشناس ارشد مدیریت برنامه ریزی آموزشی،مدیر مدرسه ابتدائی،میاندوآب، ایران
سهیلا جعفرزاده
کارشناس میکروبیولوژی،مدیر مدرسه متوسطه اول، میاندوآب ایران
