ارتقاء امنیت اجتماعی در مهد کودک برای کودکان بیش فعال بر اساس مدل))C.P.T.E.D

از بناهای ضرو ری در عصر ما مهدکودک یا کودکستان است. طراحی فضاهای ویژه کودکان مانند مهدکودک هااز آن جهت اهمیت دارد از سویی اختلال بیش فعالی نارسایی توجه، یکی از شایعترین اختلال های شناختی ورفتاری کودکان سنین مدرسه است، که افراد مبتلا را در حالت ناتوانی و عقب مانده از نظر اجتماعی نگه میدارد.والدین غالبا از عهده چنین فرزندانی بر نمی آیند و فرزندان نیز در حال تقلا کردن به حال خود رها می شوند.اختلال بیش فعا لی نارسایی توجه مجموعه ای از علائم است که با پر تحرکی و رفتارها و محدودیت میزا نتوجه که منجر به اختلال تمرکز می شود، قابل تشخیص است.هدف این پژوهش شناسایی راهکارهایی برایایجاد ارتقای امنیت اجتماعی بر اساس مدل CPTED در مهد کودکی برای کودکان بیش فعال بوده و درراستای پاسخ به این پرسش است که چگونه می توان با طرا حی مهد کودک با استفاده از مدل CPTED بهارتقای امنیت اجتماعی دست یافت؟ در این تحقیق جامعه آماری شامل ۱۵۰ نفر از مربیان و مسئولین دو مهدکودک می باشد و نتیجه حاصله نشان می دهد مدیریت و نگهداری و مولفه های زیر مجموعه آن با وزن ۴.۵۴پر اهمیت ترین مولفه اصلی در این پروهش است که بیشتر باید به آن پرداخت و دارای اهمیت بسیار بالایی نیزمی باشد در مبحث قلمروگرایی استفاده از تابلو و علائم با وزن ۳.۶۸ بیشترین اهمیت را داراست و پس از آناستفاده از حصار و نرده ها در سایت مجموعه در محدوده با وزن ۳.۴۶ دارای بیشترین اهمیت می باشد