تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر زنجیره ارزش مهارت-آموزی در موسسات آموزش عالی غیردولتی

در این مطالعه بر آنیم تا نقش جریان توسعه فناوری اطلاعات و ارتباطات بر زنجیره ارزش مهارت آموزی در موسسات آموزش عالی غیردولتی را مورد تحلیل و معرفی قرار دهیم . بدین منظور از مدل علمی زنجیره ارزش پورتر به عنوان چارچوب نظری حاکم بر فضای مطالعه بهره گیری شده و طی تحقیقی توصیفی که با رویکردی کمی و کاربردی به اجرا درآمده، تلاش شده است تا پرسش کلیدی پژوهش مبنی بر چگونگی اثرپذیری زنجیره ارزش مهارتآموزی در موسسات آموزش عالی غیردولتی از جریان توسعه فناوری های نوپدید با تاکید بر فناوری اطلاعات و ارتباطات مورد بررسی قرار گیرد. یافته های حاصل از تحلیل دادههای گردآوری شده نشان داد که تاثیرات سه گانه فناوری اطلاعات و ارتباطات (شامل اثر خودکارسازی ، اثر اطلاع رسانی و اثر متحول سازی ) می تواند هر دو جنبه از زنجیره ارزش مهارت آموزی در موسسات آموزش عالی غیردولتی (شامل فعالیت های اصلی و فعالیت های پشتیبان) را تحت نفوذ قرار دهد. بر این اساس انتظار می رود که رواج هرچه بیش تر فناوری های نوپدید در ارکان مختلف نظام آموزش عالی غیردولتی بتواند تاثیراتی مثبت در ارتقای کارایی و اثربخشی این سیستم حیاتی و پر اهمیت در زیست بوم مهارت آموزی کشور اعمال کند.

Keywords:

موسسات آموزش عالی غیردولتی , مهارتآموزی , زنجیره ارزش , فناوری اطلاعات و ارتباطات.