مروری بر مفاهیم اختلالات یادگیری
Publish place: The 17th National Conference on Law, Psychology and Counseling of Social and Human Sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 88
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HSPC17_054
Index date: 14 September 2024
مروری بر مفاهیم اختلالات یادگیری abstract
اصطلاح ناتوانی ذهنی به سطحی از عملکرد شناختی اشاره دارد که توسط کودکان خاص نشان داده می شود. این شرایطی است که در آن عملکرد شناختی کودک تا حدی مانع می شود که باعث ناتوانی قابل توجهی در دریافت اطلاعات از محیط او و سپس پردازش موثر، حل مسئله و انطباق با این اطلاعات شود. این مقاله مروری بر کودکان دارای ناتوانی ذهنی با ترکیب تعریف، علل و طبقه بندی برای درک مفهومی ارائه می دهد. ناتوانی ذهنی با محدودیت های قابل توجهی در عملکرد فکری و رفتار انطباقی مشخص می شود که مورد دوم به عنوان مهارت های انطباقی مفهومی، اجتماعی و عملی بیان می شود. ناتوانی ذهنی به عنوان ضریب هوشی زیر ۷۰ و نقص در رفتار انطباقی یا مهارت های زندگی روزمره (خوردن، لباس پوشیدن، ارتباط، شرکت در فعالیت های گروهی) تعریف می شود. افراد دارای ناتوانی ذهنی به کندی یاد می گیرند و در مفاهیم انتزاعی مشکل دارند. این مقاله همچنین برخی از ویژگی های افراد دارای معلولیت ذهنی را روشن می کند.
مروری بر مفاهیم اختلالات یادگیری Keywords:
مروری بر مفاهیم اختلالات یادگیری authors
معصومه ملایی
دانشجوی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد شهید حاج قاسم سلیمانی واحد کرمان
خاطره محمدجعفری
استادیار دانشگاه آزاد شهید حاج قاسم سلیمانی واحد کرمان
