مدلسازی رابطه شایستگی های کارکنان و فرهنگ سازمانی با استرس ادراک شده کارکنان از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان چرام

هدف از انجام این مطالعه ، مدلسازی رابطه شایستگی های کارکنان و فرهنگ سازمانی با استرس ادراک شده کارکنان از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان چرام بود. این تحقیق بر حسب هدف، کاربردی و همچنین از نظر ماهیت و روش، توصیفی از نوع همبستگی و از لحاظ زمانی ، مقطعی بود. جامعه آماری در این مطالعه ، کلیه معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان چرام (۳۶۰ نفر) بوده و با توجه به جدول مورگان، حجم نمونه آماری ۱۸۶ نفر در نظر گرفته شد. برای جمع آوری دادهها از نمونه مورد مطالعه از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است . روایی صوری توسط جمعی از اساتید و استاد راهنما مورد تایید قرار گرفت و پایایی آنها نیز با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ بالاتر از ۷۰/۰ تایید گردید. به منظور آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون و مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شده . نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داده شایستگی های کارکنان با استرس ادراک شده و فرهنگ سازمانی معلمان رابطه معناداری وجود دارد و همچنین نتایج الگوسازی معادلات ساختاری نشان داده است که فرهنگ سازمانی در رابطه بین شایستگی های کارکنان و استرس ادراک شده نقش میانجی دارد.

مدلسازی رابطه شایستگی های کارکنان و فرهنگ سازمانی با استرس ادراک شده کارکنان از دیدگاه معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان چرام Keywords:

شایستگی های کارکنان , استرس ادراک شده , فرهنگ سازمانی