بررسی رابطه هوش اخلاقی و پیشرفت گرایی با عملکرد آموزشی معلمان
Publish place: 8th International Conference on Religious Studies, Humanities and Bioethics in the Islamic World
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 76
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RSHIW08_008
Index date: 30 September 2024
بررسی رابطه هوش اخلاقی و پیشرفت گرایی با عملکرد آموزشی معلمان abstract
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه هوش اخلاقی و پیشرفت گرایی با عملکرد آموزشی در بین معلمان مقطع ابتدایی شهر شوط در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام شده است . این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ روش، توصیفی -پیمایشی است . تعداد ۲۵۰ نفر، به عنوان نمونه آماری تحقیق از طریق جدول کرجسی - مورگان و نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید و پرسشنامه ها بین آن ها توزیع گردید. برای جمع آوری داده ها از سه ابزار استاندارد؛ پرسشنامه کیفیت عملکرد جعفری و همکاران، پرسشنامه پیشرفت گرایی هرمنس و پرسشنامه هوش اخلاقی لینک و کیل استفاده شد و تجزیه و تحلیل داده ها از طریق نرم افزار ۲۶Spssصورت گرفته . نتایج تحقیق نشان داد که هوش اخلاقی و پیشرفت گرایی با عملکرد آموزشی معلمان رابطه مثبت و معنی داری دارد.
بررسی رابطه هوش اخلاقی و پیشرفت گرایی با عملکرد آموزشی معلمان Keywords:
بررسی رابطه هوش اخلاقی و پیشرفت گرایی با عملکرد آموزشی معلمان authors
متانت رندی
آموزش و پرورش شو ط
فاطمه علی پور
آموزش و پرورش شو ط
راحله عباس علیزاده
آموزش و پرورش شو ط
زهرا بابازاده
آموزش و پرورش شو ط
صنم محمدزاده
آموزش و پرورش شو ط
