تاثیر استرس مزمن بر ساختار مغز و عملکرد شناختی در دانش آموزان
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 641
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RTTCH02_1930
Index date: 3 October 2024
تاثیر استرس مزمن بر ساختار مغز و عملکرد شناختی در دانش آموزان abstract
این مقاله به بررسی تاثیر استرس مزمن بر ساختار مغز و عملکرد شناختی دانش آموزان می پردازد. استرس مزمن، به عنوان یکی از عوامل مهم در زندگی روزمره دانش آموزان، می تواند بر عملکرد تحصیلی و سلامت روانی آن ها اثرات منفی داشته باشد. در این مقاله، ابتدا تعریف استرس مزمن و منابع آن در زندگی دانش آموزان بررسی می شود. سپس، تاثیرات استرس بر بخش های مختلف مغز مانند هیپوکامپ، آمیگدالا و قشر پیش پیشانی، و همچنین تغییرات فیزیولوژیکی ناشی از افزایش کورتیزول و سایر هورمون های استرس زا مورد مطالعه قرار می گیرد. این مقاله همچنین به تحلیل چگونگی تاثیر استرس مزمن بر عملکرد شناختی دانش آموزان، از جمله کاهش حافظه، تمرکز و توانایی های حل مسئله و تصمیم گیری می پردازد. در نهایت، پیامدهای روانشناختی استرس مزمن، شامل افزایش خطر اختلالات اضطرابی و افسردگی، نیز بررسی می شود. در بخش پایانی، راهکارهایی برای کاهش استرس در محیط های آموزشی، مانند تکنیک های مقابله با استرس و نقش مدارس و مشاوران در ایجاد محیط حمایتی ارائه شده است. این مقاله نشان می دهد که توجه به مدیریت استرس و سلامت روانی دانش آموزان می تواند تاثیرات مثبتی بر بهبود عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی آن ها داشته باشد.
تاثیر استرس مزمن بر ساختار مغز و عملکرد شناختی در دانش آموزان Keywords:
تاثیر استرس مزمن بر ساختار مغز و عملکرد شناختی در دانش آموزان authors
زانیار نعمت زاده
کارشناسی زیست شناسی
