تحلیل روان شناسی اتوریته بر مبنای آزمایش استنلی: مطالعه موردی دانشجویان روانشناسی

مقدمه: هدف پژوهش حاضر تکرار مفهومی آزمایش اطاعت از اتوریته ی استنلی میلگرام(۱۹۶۳-۱۹۷۴) با کنترل تاثیر متغیرهای مزاحم مطرح شده توسط منتقدین نظیر(نقش شرایط آزمایشگاه، اجرای باورپذیر فریب، تاثیر اعتماد به شخصیت بهنجار آزمایشگر، اثر جای پا باز کردن، استفاده از جملات محرک و اجبار) در یک طرح جامع و همچنین بررسی میزان همبستگی دو متغیر سن و جنسیت با میزان اطاعت از اتوریته بود.روش: روش پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون_ پس آزمون تک گروهی و همچنین از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل تمام دانشجویان مقطع کارشناسی رشته ی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۱_۱۴۰۲ بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، یک کلاس ۳۰ نفره از گروه روانشناسی به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه ی محقق ساخته بود. جهت تحلیل داده ها از نسخه ی ۲۶ نرم افزار spss استفاده شد.یافته ها: نتایج حاکی از آن بود ۸۴% آزمودنی ها به صورت معنی داری(p=۰) از دستورات اتوریته اطاعت کردند. همچنین بین متغیرهای سن و جنسیت و میزان اطاعت رابطه ی همبستگی(r=۰.۰۰۸- ۰.۰۴۷) وجود نداشت.نتیجه گیری: با توجه به اینکه در پژوهش حاضر تاثیر متغیرهای مزاحم که به نظر منتقدین نتایج پژوهش میلگرام را تحت تاثیر قرار داده بود کنترل شد، نتایج به دست آمده همسو با پژوهش میلگرام میزان بالای اطاعت را نشان داد.

تحلیل روان شناسی اتوریته بر مبنای آزمایش استنلی: مطالعه موردی دانشجویان روانشناسی Keywords:

اطاعت از اتوریته , استنلی میلگرام , نفوذ اجتماعی