بررسی جایگاه و نقش آموزشهای پایه به کودکان در مدیریت بحران و کاهش تلفات

دردنیای امروز ضرورت توجه به اموزش درابعاد اقتصادی اجتماعی و فرهنگی برکسی پوشیده نیست بسیاری ازشرکت ها کارخانه و دستگاه های دولتی باتوجه به این موضوع همه ساله بخشی ازدرامد حاصله یا بودجه خود را صرف اموزش نیروی انسانی مینمایند درمقوله مدیریت بحران حوادث یکی ازجنبه های عمده ای که باید قبل ازبحران برنامه ریزی و اجرا گردیده و درحین برحان و پس ازآن به کاراید اموزش تخصصی و همگانی درزمینه نحوه مقابله با حوادث طبیعی وغیرطبیعی است پژوهشهای سالهای اخیر درمورد پیامدهای فاجعه امیز حوادث طبیعی و غیرطبیعی که بعضا خسارت های جانی ومالی فراوانی را به همراه داشته اند نمایانگر این مطلب است که اموزش نحوه مقابله با حوادث نقش بسزایی درکاهش تلفات جانی و مالی برعهده دارد به عبارت دیگر اگرچه بروزحوادث همانند زلزله نمی توان پیشگیری کرد اما با امادگی مناسب و با درک اصول مدیریت بحران و با استفاده ازاموزش پیش ازحادثه می توان ازاثرات ناگوار آن کاست سوالی که مطرح میشود این است که نحوه مقابله با حوادث ازچه طریق بایستی به مردم اموزش داده شود نتایج این پژوهش تحقیقی توصیفی نمایانگر این است که دراجرای موفق یک برنامه اموزشی ابتدا باید پیش فرضهای لازم تحقق یابند بدین معنی که باید ابتدا برنامه اموزشی با درنظر گرفتن جنبه ها و ابعاد مختلف درقالب یک طرح برنامه ریزی شده تدوین شود.

Keywords:

گروه های سنی , آموزش پایه , مدیریت بحران , سیاست آموزشی