بررسی رابطه بین استرس شغلی ادراک شده و سلامت روان در دبیران مقطع متوسطه
Publish place: The first national conference of transformative ideas in the excellence of the education system
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 71
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDUCD01_127
Index date: 23 October 2024
بررسی رابطه بین استرس شغلی ادراک شده و سلامت روان در دبیران مقطع متوسطه abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین استرس شغلی و سلامت روان در آموزگاران دوره اول و دوم ابتدایی می باشد. روش تحقیق همبستگی می باشد. جامعه پژوهش حاضر کلیه دبیران (مرد و زن ) مدارس مقطع متوسطه اول و دوم شهرستان دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای ۲۳۴ نفر(۱۰۴ مرد و۱۳۰ نفر زن) انتخاب گردید. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه استرس شغلی ادراک شده پارکر و دکوتیس (۱۹۸۳) می باشد. برای تحلیل داده ها نرم افزاراس پی اس اس نسخه ۲۲استفاده شده است . نتایج نشان داد که بین استرس شغلی و سلامت روان در آموزگاران ارتباط معنادار و مثبت وجود دارد.
بررسی رابطه بین استرس شغلی ادراک شده و سلامت روان در دبیران مقطع متوسطه Keywords:
بررسی رابطه بین استرس شغلی ادراک شده و سلامت روان در دبیران مقطع متوسطه authors
شکوه تبرا
دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته برنامه ریزی آموزشی، پژوهشکده تعلیم و تربیت استان خوزستان، آموزش و پرورش دزفول،
هادی لطیف پور
دانش آموخته مقطع کارشناسی ارشد، رشته معماری کامپیوتر، پژوهشکده تعلیم و تربیت استان خوزستان، آموزش و پرورش دزفول
