بررسی ایده های تحول آفرین در نظام آموزشی کشور ژاپن

آموزش و پرورش راز موفقیت و پیشرفت آینده یک کشور است و از گذشته تا کنون انتظار عمومی از آموزش و پرورش، پرورش و تربیت انسان ها برای آینده است . بنابراین لازم است برنامه ریزان و مسولان آموزشی و معلمان، الزامات و مقتضیات زندگی آینده را بشناسند تا بتوانند دانش و بینش لازم را درکودکان و نوجوانان به خصوص در دوره تحصیلی ایجاد کنند و آنها را از نظر علمی و اخلاقی پرورش دهند. در راستای این سیاست ، تشخیص ویژگی های آموزش و پرورش کارا و موثر در جامعه امروز از اهمیت خاصی برخوردار است . هدف از این مقاله بررسی ایده های تحول آفرین در نظام آموزشی کشور ژاپن می باشد. دل مشغولی و تلاش ژاپنی ها برای ارتقای شخصیت و روحیه خود، نزدیک است که به یک مذهب ملی تبدیل شود. در نتیجه باید گفت ویژگی های آموزشی در مدارس ابتدایی و پیش دبستانی در ژاپن که از اصلی ترین عوامل موفقیت در آموزش مقطع ابتدایی این کشور است در محورهای زیر تعریف می شوند:۱- توجه به همه ی بچه ها۲ - ایجاد یک جامعه ی حمایت گر در کلاس۳- روش های انضباطی که موجب تعهد شخصی در برابر ضوابط و ارزش ها می شود. ۴- تاکید بر ارزش ها ۵ -اداره کلاس و رفع مشکلات با اندیشه کردن و بحث و گفتگو۶- یادگیری های مرطوب و با روح۷ -تفکر و اندیشیدن۸- تاکید بر کار گروهی ۹- ایجاد شوق یادگیری ۱۰- همکاری همه ی اعضا مدرسه در کارهای کلاس و مدرسه ۱۱- پرورش حس اعتماد به نفس ۱۲- تاکید بر کار عملی ۱۳- آموزش مهارت های زندگی ۱۴- آموزش همراه با بازی و شادی ۱۵- شکوفایی خلاقیت ۱۶- همکاری در نظافت مدرسه ۱۷- معلم در نقش راهنما ۱۸- در ژاپن کلاس به گروه های کوچک تقسیم می شود ۱۹- همکاری بسیار نزدیک خانواده.

Keywords:

ایده , تحول آفرین , نظام آموزشی , ژاپن