موازنه پایدار میان عرضه و تقاضای آموزش عالی در گذر به پساتوده گرایی ( ارائه یک مدل پشتیبان تصمیم گیری برای مدیران دانشگاهی در ایران)
Publish place: Science and Technology Policy Letters، Vol: 14، Issue: 3
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 33
این Paper فقط به صورت چکیده توسط دبیرخانه ارسال شده است و فایل کامل قابل دریافت نیست. برای یافتن Papers دارای فایل کامل، از بخش [جستجوی مقالات فارسی] اقدام فرمایید.
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_RISTIP-14-3_003
Index date: 3 November 2024
موازنه پایدار میان عرضه و تقاضای آموزش عالی در گذر به پساتوده گرایی ( ارائه یک مدل پشتیبان تصمیم گیری برای مدیران دانشگاهی در ایران) abstract
آموزش عالی توده گرا بعنوان یک جریان جامعه شناختی فراگیر جهانی بر پایه نقش آفرینی دانشگاه ها در بهبود چشم انداز زندگی فردی و اجتماعی ظاهر گشت. کیفیت، اثربخشی و فایده مندی این جریان در ایران با وجود ایجاد و گسترش فرصت دسترسی و دستیابی افراد به آموزش عالی، محل بحث و تردیدهای جدی جامعه ایرانی است. مهم ترین جلوه این وضعیت در فزونی عرضه بر تقاضای آموزش عالی و شکل گیری پدیده مازاد ظرفیت پذیرش یا صندلی های خالی آشکار است که گذر به پساتوده گرایی را به یک ضرورت کلیدی برای آموزش عالی ایران تبدیل کرده است. با این وجود مشخص نیست توازن میان تقاضا و عرضه آموزش عالی در این گذر چگونه می تواند باشد. بنابراین در این مطالعه با توضیح زمینه نظری شکل گیری این پدیده به ایجاد مدلی برای برقرار شدن موازنه پایدار میان عرضه و تقاضای آموزش عالی در گذر به پساتوده گرایی پرداخته شد. این مدل که با روش نظریه داده بنیاد چامز و تحلیل و سنتز مارپیچی دیدگاه های ۱۴ مشارکت کننده در تحقیق درک و ایجاد شد از یک منطق، مولفه های مرتبط و مکمل، و الزامات کلان تشیکل شده است. منطق این مدل، عقلانیت انتقادی است؛ به این معتی که لازم است گفتگوی انتقادی و سازگارشونده دانشگاه با جامعه و زیرسیستم های آن مبنای برآورد تقاضا و عرضه آموزش عالی باشد. با این عقلانیت، از طریق پنج مولفه شامل، آینده پژوهی رشته های علمی، آمایش آموزش عالی، روند یابی کمی و کیفی جمعیت شناختی، ایجاد شبکه ذی نفعان اجتماعی، و توانسنجی ظرفیت های علمی و تجیهزاتی دانشگاه است که در ارتباط با یکدیگر داده های لازم برای برآورد معتبر تقاضا و عرضه آموزش عالی به دست می آید. ضمن آنکه استقرار اثربخش این مدل در دانشگاه ها مستلزم اجتناب از تصدی گری دولت در آموزش عالی، تمرکز زدایی در برآورد تقاضا و عرضه آموزش عالی، شفافیت و پاسخگویی اجتماعی دانشگاه ها، و نظارت ساختاری مبتنی بر سیستم های اطلاعاتی می باشد. در نتیجه، برقراری موازنه بهینه و پایدار میان عرضه و تقاضای آموزش عالی، با نقش آفرینی خودتنظیم گر دانشگاه ها در بستر حمایت ساختارهای کلان آموزش عالی کشور ممکن می شود.
موازنه پایدار میان عرضه و تقاضای آموزش عالی در گذر به پساتوده گرایی ( ارائه یک مدل پشتیبان تصمیم گیری برای مدیران دانشگاهی در ایران) Keywords:
آموزش عالی , آموزش عالی توده ای , آموزش عالی پساتوده ای , مدیریت پذیرش دانشجو , تقاضای آموزش عالی , عرضه آموزش عالی , ظرفیت پذیرش دانشجو , صندلی های خالی
موازنه پایدار میان عرضه و تقاضای آموزش عالی در گذر به پساتوده گرایی ( ارائه یک مدل پشتیبان تصمیم گیری برای مدیران دانشگاهی در ایران) authors
حامد کمالی
دکتری آموزش عالی از دانشگاه شهید بهشتی
مائده طبرسی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی در دانشگاه علامه طباطبایی