بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی کودکان دوزبانه

هدف این تحقیق بررسی عوامل موثر بر عملکرد تحصیلی کودکان دوزبانه است. این تحقیق با استفاده از روش کتابخانه ای و بررسی منابع علمی از سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴، به شناسایی تاثیرات زبانی، خانوادگی، آموزشی، روان شناختی و اجتماعی بر موفقیت تحصیلی این کودکان پرداخته است. نتایج نشان می دهد که تسلط بر هر دو زبان (زبان مادری و زبان دوم) به بهبود توانایی های شناختی و عملکرد تحصیلی کودکان دوزبانه کمک می کند. همچنین، حمایت والدین و محیط های آموزشی چندزبانه نقش مهمی در تقویت انگیزه و اعتماد به نفس این کودکان دارند. عوامل اجتماعی و روان شناختی، مانند انگیزه درونی و نگرش مثبت به یادگیری، نیز به عنوان عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی شناخته شدند. در نهایت، تحقیق پیشنهاد می دهد که طراحی برنامه های آموزشی و حمایتی مناسب با نیازهای زبانی و فرهنگی این کودکان می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها منجر شود.

Keywords:

کودکان دوزبانه , عملکرد تحصیلی , مهارت های زبانی , حمایت خانوادگی , محیط آموزشی , عوامل روان شناختی