سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی جریان دانش از دانشگاه ها به عنوان منابع تولید علم و فناوری: مقایسه ای بین دانشگاه های ایران و ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان با استفاده از سنجش استنادی میان مقالات و پروانه های ثبت اختراع

Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 72

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_RSCI-8-16_008

Index date: 27 November 2024

بررسی جریان دانش از دانشگاه ها به عنوان منابع تولید علم و فناوری: مقایسه ای بین دانشگاه های ایران و ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان با استفاده از سنجش استنادی میان مقالات و پروانه های ثبت اختراع abstract

هدف: هدف اصلی این پژوهش بررسی مقایسه ای جریان دانش در دانشگاه های ایران و ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان با استفاده از سنجش استنادی میان مقالات و پروانه های ثبت اختراع است.روش شناسی: پژوهش حاضر به روش اسنادی و با رویکرد علم سنجی انجام گرفته است. جامعه پژوهش شامل ۸ دانشگاه برتر ایران و ۵۰ دانشگاه برتر جهان، نمایه شده در نظام رتبه بندی تایمز، یو اس نیوز، شانگهای، لایدن و سای ویژنز است. ابزار گردآوری داده ها پایگاه سایول است و جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و نرم افزار اکسل استفاده شده است.یافته ها: بیشترین فراوانی در شاخص پروانه های ثبت اختراع استنادکننده به مقالات، تعداد انتشارات مورد استناد پروانه های ثبت اختراع، میانگین تعداد پروانه های ثبت اختراع استنادشده دانشگاه به مقالات همان دانشگاه و استناد به پروانه های ثبت اختراع متعلق به دانشگاه استنفورد است. عملکرد دانشگاه ها در تمامی شاخص ها منفی بوده و عملکرد دانشگاه های ایران در شاخص های مذکور به ترتیب (۲۴، ۱۷، ۶ و ۲۶) برابر کمتر از متوسط دانشگاه های برتر جهان است.نتیجه گیری: بررسی استنادی میان تولیدات علمی و فناوری وضعیت میزان مطالعات کاربردی در دانشگاه ها را مشخص کرد. انتشار مقاله و پروانه های ثبت اختراع صرفا جهت افزایش تعداد آنها و بدون در نظرگرفتن کیفیت آنها نمی تواند باعث رونق اقتصادی گردد.

بررسی جریان دانش از دانشگاه ها به عنوان منابع تولید علم و فناوری: مقایسه ای بین دانشگاه های ایران و ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان با استفاده از سنجش استنادی میان مقالات و پروانه های ثبت اختراع Keywords:

روابط استنادی , رابطه علم و فناوری , مقالات , پروانه های ثبت اختراع , تحلیل استنادی

بررسی جریان دانش از دانشگاه ها به عنوان منابع تولید علم و فناوری: مقایسه ای بین دانشگاه های ایران و ۱۰۰ دانشگاه برتر جهان با استفاده از سنجش استنادی میان مقالات و پروانه های ثبت اختراع authors

زینب جوزی

دانش آموخته ارشد علم سنجی دانشگاه شاهد.

حمزه علی نورمحمدی

دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شاهد .

عبدالرضا نوروزی چاکلی

استاد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شاهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
آزادی احمدآبادی، قاسم؛ نورمحمدی، حمزه علی. (۱۳۹۵). تولیدات فناورانه و ...
بیگدلی، زاهد؛ صراطی شیرازی، منصوره. (۱۳۹۴). تحلیل پیوند علم و ...
ترکمان، طاهره؛ نوروزی، علیرضا. (۱۳۹۶). بررسی وضعیت شاخص های دانشگاه ...
توکلی زاده راوری، محمد؛ سهیلی، فرامرز. (۱۳۹۲). بررسی مطالعات استنادی ...
جوزی، زینب. (۱۳۹۸). ارزیابی مقایسه ای حضور دانشگاه ها در ...
حیاتی، زهیر؛ رفیع، نجمه. (۱۳۹۶). بررسی کیفیت استنادها به تولیدات ...
دلاور، علی. (۱۳۸۲). روش تحقیق در علوم تربیتی و روانشناسی ...
دیانی، محمدحسین. (۱۳۸۴). روش های تحقیق در کتابداری، مشهد: انتشارات ...
شکری، عباس؛ سالاری، ابراهیم. (۱۳۸۸). (دانش و توسعه). اثر مخارج ...
عصار، فریده؛ منصوری، علی. (۱۳۹۲). تاثیر وقفه زمانی بر جریان ...
علائی آرانی، محمد؛ نقشینه، نادر؛ طاهری، سیدمهدی. (۱۳۹۱). شاخص های ...
محمدزاده، فاطمه. )۱۳۹۶). اهمیت مقالات پراستناد و پروانه های ثبت ...
محمدی جوزدانی، فرزانه؛ عاصمی، عاطفه؛ شعبانی، احمد. (۱۳۹۵). ترسیم نقشه ...
محمدی، محمد. (۱۳۹۶). بررسی عوامل موثر بر برو ن داد ...
منصوری، علی؛ فروزنده شهرکی، مرجان؛ عرفان منش، محمدامین. (۱۳۹۷). بررسی ...
نوروزی چاکلی، عبدالرضا. (۱۳۹۲). آشنایی با علم سنجی (مبانی، مفاهیم، ...
ReferencesAbd Rahima, Noorlizawati; Mohamed, Zainai B; Amrin, Astuty .(۲۰۱۵). Commercialization ...
Bakker, J., Verhoeven, D., Zhang, L., & Van Looy, B. ...
Charterina, J., & Araujo, A. (۲۰۱۹). Value and barriers in ...
Delavar, Ali. )۲۰۰۳). Research method in educational sciences and psychology, ...
Edler, J., & Fagerberg, J. (۲۰۱۷). Innovation policy: what, why, ...
Ke, Qing .(۲۰۱۸). Comparing scientific and technological impact of biomedicalresearch. ...
Mansouri, A., Forouzandeh-Shahraki, M., Erfanmanesh, M. (۲۰۱۸). Status and Factors ...
Mohammadi jozdani, F., Asemi, A., & Shabani, A. (۲۰۱۶). Scientific ...
Mohammadi, M. (۲۰۱۶). Investigating the effective factors on the scientific ...
Mohammadzadeh, F. (۲۰۱۸). The importance of highly cited articles and ...
Nomaler, ö., & Verspagen, B. (۲۰۰۸). Knowledge Flows, Patent Citations ...
Noroozi Chakoli, Abdolreza. (۲۰۱۱). Introduction to Scientometrics (Foundations, Concepts, Relations ...
Soheili, F., Mansouri, A. (۲۰۱۶). The Value of Islamic Countries ...
Tavakoli zade Davari, M., Soheili, F. (۲۰۱۳). Study of citation ...
Torkaman, T., Norouzi, A. (۲۰۱۷). The Investigation of entrepreneurial university ...
Wang, G., & Guan, J. (۲۰۱۱). Measuring science–technology interactions using ...
نمایش کامل مراجع