فرهنگ سازمانی فضیلت مندانه در دانشگاه اخلاق مدار با تاکید بر نظرات ملاصدرا

نظام های آموزشی در هر جامعه ای وظیفه دارند تا نیروی متخصص برای رشد اقتصادی جامعه را تربیت و روانه بازار کار و جامعه کنند. دولت ها مخصوصا در کشورهایی که اقتصاد دولتی دارند، در دو نقش بر بازار کار تاثیرگذارند. یک، قانون گذاری و تامین بودجه مورد نیاز این بخش و دیگری، مصرف کننده. در واقع دانشگاه کارخانه ای است که دولت هم مواد اولیه و سرمایه ی آن را تامین می کند و هم از محصول آن، که نیروی متخصص است استفاده می کند. اما به نظر می رسد علاوه بر تخصص و توانایی های فردی نیاز است که فردی که از دانشگاه فارغ التحصیل شده، از خصوصیات اخلاقی نیز بهره مند باشد تا بتواند بر اساس آموزه های اخلاقی خود، علاوه بر تخصص، در تعامل با جامعه، محیط کار و خانواده رفتاری مناسب از خود بروز دهد. اهمیت تربیت افراد اخلاقی از آنجا ناشی می شود که باعث کاهش تعارضات داخلی، فساد های مالی و اخلاقی و همچنین افزایش امنیت روانی و نشاط می شود. بنابراین نیاز است تا با رویکری جامع، برای اخلاقی کردن دانشگاه چه توسط دولت و چه مدیریت دانشگاه، استراتژی هایی تدوین و به کار گرفته شود. اما داشتن استراتژی و ارایه دستورالعمل های اخلاقی به تنهایی باعث اخلاق مدار شدن نظام آموزش نخواهد شد تا زمانی که اخلاق به منش و رفتار درونی افراد تبدیل شود. در این مقاله به روش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از آراء و نظریات ملاصدرا که می توان او را در گروه فیسلوفان اخلاق فضیلت جای داد، راهکاری برای نهادینه کردن فعل اخلاقی پیشنهاد می شود.

فرهنگ سازمانی فضیلت مندانه در دانشگاه اخلاق مدار با تاکید بر نظرات ملاصدرا Keywords:

اخلاق حرفه ای , اخلاق فضیلت , مسئولیت اخلاقی , مسئولیت اجتماعی , دانشگاه اخلاق مدار , ملاصدرا.