بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 66
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMHSR18_204
Index date: 30 November 2024
بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار abstract
هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۵۱ نفر از معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار می باشد. در این پژوهش با توجه به محدود بودن حجم جامعه آماری با استفاده از روش سرشماری تمامی جامعه مورد سنجش قرار می گیرد. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه رهبری اخلاقی توسط کالشون و همکاران (۲۰۱۱)، پرسشنامه استاندارد توانمند سازی اسپریتز (۲۰۰۰)، پرسشنامه استاندارد اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی (۲۰۰۱)می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و بترتیب ۰.۹۳۰؛ ۰.۹۲۵ و ۰.۹۰۵ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه جهت تحلیل فرضیات پژوهش استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار Keywords:
بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار authors
فاطمه عیب جو
دانشجوی کارشناسی ارشد، برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد لامرد، لامرد، ایران
سیداحمد هاشمی
استاد رشته برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد لامرد، لامرد، ایران
