چالش های یادگیری در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری
Publish place: 4st international conference of educational sciences, counseling, psychology and social sciences
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 104
This Paper With 23 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RVCONF04_314
Index date: 8 December 2024
چالش های یادگیری در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری abstract
اختلالات یادگیری به مشکلاتی اطلاق می شود که مانع از توانایی دانش آموزان در یادگیری موثر و پیشرفت در تکالیف آموزشی می شود. این اختلالات اغلب به صورت اختلال در خواندن، نوشتن یا ریاضیات بروز می کند و نمی توان آن ها را به کمبود هوش نسبت داد. در این مقاله مروری، به چالش های یادگیری دانش آموزان دارای اختلال یادگیری پرداخته شده است. این چالش ها شامل مشکلاتی در پردازش اطلاعات، اختلالات در خواندن (دیسلکسیا)، نوشتن (دیسگرافیا) و ریاضیات (دیسکلکولیا) است. علاوه بر این، مشکلات توجه و تمرکز نیز می تواند مانع از یادگیری موثر این دانش آموزان شود. مقاله همچنین به عوامل مختلفی که بر این اختلالات تاثیر دارند، شامل عوامل ژنتیکی، محیطی و روان شناختی می پردازد. به طور خاص، محیط خانواده، مدرسه و فشارهای اجتماعی می تواند بر شدت این مشکلات افزوده و آن ها را پیچیده تر کند. در ادامه، استراتژی های آموزشی مختلفی نظیر آموزش های فردی، استفاده از فناوری های آموزشی و ایجاد محیط های حمایتی برای مقابله با این چالش ها ارائه شده است. همچنین، پشتیبانی روان شناختی و اجتماعی به عنوان ابزارهایی موثر در کاهش اضطراب و تقویت اعتماد به نفس این دانش آموزان بررسی شده است. در نهایت، مقاله بر اهمیت توجه به نیازهای خاص این دانش آموزان و ایجاد یک رویکرد جامع آموزشی تاکید دارد تا بتوان به بهترین شکل ممکن از ظرفیت های بالقوه آن ها بهره برداری کرد. این مقاله مروری به منظور افزایش آگاهی و کمک به طراحی روش های آموزشی موثر برای دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ارائه شده است.
چالش های یادگیری در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری Keywords:
اختلال یادگیری , دیسلکسیا , دیسگرافیا , دیسکلکولیا , مشکلات توجه و تمرکز , استراتژی های آموزشی , حمایت روان شناختی , عوامل ژنتیکی , محیط آموزشی , فناوری های آموزشی
چالش های یادگیری در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری authors
اکرم شریفی
کارشناسی ارشدعلوم تربیتی با گرایش آموزش وپرورش پیش دبستانی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران ، ایران
