بررسی تاثیر روانشناسی تربیتی در حوزه آموزش و نقش آموزش مبتنی بر داستان های کودکانه در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: 3rd international conference on management, education and training researches in education and training
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 63
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IRCEMET03_061
Index date: 8 December 2024
بررسی تاثیر روانشناسی تربیتی در حوزه آموزش و نقش آموزش مبتنی بر داستان های کودکانه در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی abstract
آموزش مبتنی بر داستان های کودکانه به عنوان یک روش موثر در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی شناخته شده است. این روش آموزشی نقش مهمی در توسعه مهارت های خواندن، نوشتن، گفتار و فهم مطلب در دانش آموزان ایفا می کند. مزایا و مواردی که باید در نظر گرفت در استفاده از این روش شامل افزایش مهارت های زبانی، توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری، افزایش توانایی های تفکری و تفکر انتقادی، ایجاد ارتباط و تعامل بین دانش آموزان و افزایش خلاقیت و خودباوری دانش آموزان است. مطالعات نشان داده اند که دانش آموزانی که در آموزش مبتنی بر داستان های کودکانه شرکت کرده اند، نتایج بهتری در آزمون های مربوط به مهارت های زبانی داشته اند و توانایی های زبانی آنان بهبود یافته است. بنابراین، می توان نتیجه گرفت که این روش آموزشی می تواند به عنوان یک راه حل مناسب برای بهبود مهارت های زبانی و توسعه مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان ابتدایی مورد استفاده قرار گیرد. از این رو، آموزش مبتنی بر داستان های کودکانه می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کمک کند و بهره وری دانش آموزان را افزایش دهد.
بررسی تاثیر روانشناسی تربیتی در حوزه آموزش و نقش آموزش مبتنی بر داستان های کودکانه در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی Keywords:
بررسی تاثیر روانشناسی تربیتی در حوزه آموزش و نقش آموزش مبتنی بر داستان های کودکانه در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان ابتدایی authors
سینا احمدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زنجان
