بررسی علل بی نظمی و عدم انضبط در دانش اموزان

عده ای کنترل رفتار فراگیرندگان و تسلط بر عوامل رفتاری آنان را انضباط می نامند. برخی معتقدند نظم و انضباط شامل هر نوع سازماندهی در محیط مدرسه و کلاس است، به طوری که سبب افزایش یادگیری شود. پایبندی به ضابطه ها در یک گروه اجتماعی باعث تداوم آن می شود. انضباط، اخلاق کلاس درس است و بدون آن کلاس تبدیل به یک ازدحام یا غوغا می شود. در سال تحصیلی اخیر، شاهد مساله بی انضباطی دانش آموزان در مقطع ابتدایی و مشکلاتی بودم که باعث آزار برخی همکاران می شد. تقریبا هفته ای سه بار و هر هفته یکی از همکاران با عصبانیت به دفتر می آمد و معمولا از دانش آموزان کلاس های ابتدایی می نالیدند. آن ها دانش آموزانی بی توجه و بی انضباط توصیف می کردند که به همه چیز توجه دارند مگر درس و تکالیفشان و هیچ احساس مسئولیتی در قبال وظایف تحصیلی و مدرسه خود ندارند و تنها برای گذراندن وقت به مدرسه می آیند و هیچ ارزشی برای زحمات معلمانشان قائل نیستند.خوشبختانه با راهکارهایی که در این پژوهش به آن ها پرداخته شده، توانستم تا حد زیادی این رفتارها را کنترل کنم و مانع تکرار مجدد آن ها توسط دانش آموزان شوم.

بررسی علل بی نظمی و عدم انضبط در دانش اموزان Keywords:

بی انضباطی , ابتدایی , دانش آموزان