بررسی راهکارها و اصول مشاوره ای درمان افسردگی دانش آموزان در محیط های آموزشی

با توجوه به تحقیق ها و پژوهش هایی که در زمینه اختلالات و مشکلات روانی دانش آموزان وجود دارد افسردگی در دانش آموزان علت خاصی ندارد و معمولا در سنین کودکی و نوجوانی نمایان می شود. عوامل بیولوژیکی، زیست محیطی،استعداد ژنتیکی و روانی از جمله مهم ترین عوامل در بروز افسردگی در دانش آموزان می باشد. اما در همین حال عوامل محیطی، طلاق، از دست دادن، درگیری و دعوای خانوادگی و عدم حمایت عاطفی می تواند سبب بروز افسردگی شود. یکی از مسائلی که مدیران و معلمان جدای از مسائل تحصیلی و آموزشی با آن مواجه هستند، رفتار دانش آموزان است. اکثر معلمان با خود فکر می کنند که بچه ها را چگونه کنترل کنیم و رفتار آن ها را چگونه به سمتی هدایت کنیم تا امر آموزش به شکل بهتری صورت گیرد. در نظر نگرفتن بخش روان شناختی و رفتاری شاگردان در کلاس می تواند امر آموزش را تحت تاثیر قرار دهد .یک معلم باید با روحیات، نیازها، مشکلات و رفتار دانش آموزان و دلایل رفتار آنان آشنا باشد تا بتواند کلاس را به شکل مطلوبی اداره کند و بتواند علاوه بر آموزش مطالب درسی به مسائل روان شناختی بچه ها نیز توجه داشته باشد. بیشتر مسائل تحصیلی و روان شناسی دانش آموزان با هم آمیخته اند. یک دانش آموز دارای مشکل، ظاهرا مشکل تحصیلی دارد اما وقتی بررسی می شود می بینیم مسائل روانی منجر به مشکل تحصیلی وی شده است. در این پژوهش به بررسی راهکارها و اصول مشاوره ای درمان افسردگی دانش آموزان در محیط های آموزشی پرداخته می شود.

بررسی راهکارها و اصول مشاوره ای درمان افسردگی دانش آموزان در محیط های آموزشی Keywords:

افسردگی , دانش آموزان , مدرسه , روانشناسی , اجتماعی