بررسی روند اجتماعی شدن دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی شهر بندرعباس
Publish place: The model of the first national conference of the school
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 50
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MADRESEOLGO01_035
Index date: 13 December 2024
بررسی روند اجتماعی شدن دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی شهر بندرعباس abstract
آموزش و پرورش یکی از عوامل مهم توسعه و پیشرفت هرکشوری است و در رشد و تعالی زندگی فردی و اجتماعی انسان جایگاهارزشمندی دارد.آموزش و پرورش مستقیما در تحول و پیشرفت جامعه در ابعاد مختلف فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و حتی سلامتروان جامعه نقش بسزایی دارد؛ بنابراین، ضعف و قوت این نهاد، به ضعف یا پیشرفت جامعه منجر می شود (فرانکی و چیپ، ۲۰۱۸ : ۱۳۲۶).کرونا به مثابه پدیده ای اجتماعی برهمه ساحات زیست اجتماعی افراد جامعه اثرگذاشته است که وضعیت آموزش و پرورش رسمی وهمچنین روند آموزش دانش آموزان نیز از این قاعده مستثناء نیست. گرچه مجازی شدن روند آموزش دارا ی مزایای انکارناپذیری است ،به نظرمی رسد قرنطینگی و غیبت دانش آموزان از فضای فیزیکی مدرسه بر روند اجتماعی شدن و بر میزا ن آمادگی آنها به عنوانکنشگران اجتماعی در نظام تقسیم اجتماعی کار تاثیرات برگشت ناپذیری می گذارد. هد ف پژوهش بررسی روند اجتماعی شدن دانشآموزا ن با رویکرد جامعه شناختی تفسیری پرگمتیستی هربرت بلومر در چنین شرایطی است. روش پژوهش حاضر،کیفی و با استفاده ازتکنیک مصاحبه ها ی نیمه ساخت یافته با دانش آموزان و والدین مقطع دبستان مدارس شهر بندرعباس و مشاهده مشارکتی است. یافته هایپژوهش حاکی از آنست که محدودیت هایی که قرنطینگی کرونایی در کنش های متقابل اجتماعی دانش آموزا ن ایجاد می کند، رونداجتماعی شدن دختران مقطع دبستان بندرعباس را با اختلالاتی جدی مواجه می سازد.
بررسی روند اجتماعی شدن دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی شهر بندرعباس Keywords:
بررسی روند اجتماعی شدن دانش آموزان دختر مقطع ابتدائی شهر بندرعباس authors
آزیتا پورظرق
عضو هیئت علمی، دانشگاه فرهنگیان هرمزگان، تهران، ایران
