بررسی راهکارهای علاقه مند کردن دانش آموزان مدرسه الگو به ادبیات فارسی

یکی از رسالت های مهم معلم های ادبیات علاقه مندی دانش آموزان به شعر و نثر فارسی است؛زیرا عدم علاقه دانشآموزبه ادبیات فارسی او را از فرهنگ و هویت خویش دور می سازد.آنچه مبرهن است.روش تدریس معلم و شیوه بیان او تاثیربسیار زیادی بریادگیری درس شیرین ادبیات و علاقه مندی فراگیران به قلمرو شعر ونثر فارسی دارد.استفاده از لحن مناسبدر خوانش شعر و نثر فارسی و همچنین کاربرد روش های نوین یاددهی-یادگیری مثل روش تدریس اعضای تیم، روشتدریس کارایی تیم، روش تدریس دریافت مفهوم و روش تدریس روشن سازی طرز تلقی می تولند فراگیران رابه ادبیاتفارسی علاقه مند کند. روش های تدریس قصه گویی و نمایشی نیز می تواند با مشارکت فراگیران در تدریس زمینه علاقهمندی آنها به ادبیات و نیز تقوبت مهارت های زبانی را فراهم نماید. و نیز برگزاری جلسات نقد ادبی و داستان نویسی دانشآموزان مدرسه الگو را به ادبیات داستانی علاقه مند خواهد کرد.در این مقاله به بررسی راهکارهای علاقه مند کردن دانشآموزان مدرسه الگو به ادبیات فارسی پرداخته شده است.

بررسی راهکارهای علاقه مند کردن دانش آموزان مدرسه الگو به ادبیات فارسی Keywords:

مدرسه الگو , ادبیات فارسی , دانش آموزان , روش تدریس , علاقه مند کردن