بررسی رابطه عملکرد مد یریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش معلمان با ارتقا سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه
Publish place: The model of the first national conference of the school
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 56
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MADRESEOLGO01_179
Index date: 13 December 2024
بررسی رابطه عملکرد مد یریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش معلمان با ارتقا سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه abstract
هدف از این پژوهش, بررسی رابطه عملکرد مدیریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش با ارتقا سطح بلوغ فناوریاطلاعات در مدارس متوسطه شهرستان میبد می باشد. نمونه تحقیق شامل ۲۷۷ نفر از دبیران دوره متوسطه دوم شهرستان میبدمی باشد که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه عملکرد مدیریت دانش (KPMI) پرسشنامهاستراتژی های سازمانی مدیریت دانش و پرسشنامه ارتقای سطح بلوغ فناوری اطلاعات استفاده شده است. تحقیق حاضر از نوعهمبستگی است. یافته پژوهش نشان داد بین عملکرد مدیریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش با ارتقا سطح بلوغفناوری اطلاعات در مدارس متوسطه میبد ارتباط معنا دار و مستقیم وجود دارد و لذا فرض پژوهش تایید می شود. بر این اساس لازماست در راستای افزایش سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه از برنامه های ضمن خدمت مبتنی بر دانش افزایی مدیران درزمینه های مدیریت دانش و استرانژی های مرتبط با آن استفاده شود.
بررسی رابطه عملکرد مد یریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش معلمان با ارتقا سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه Keywords:
بررسی رابطه عملکرد مد یریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش معلمان با ارتقا سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه authors
هادی کریمی عقدا
استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
علیرضا پورمسجدی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان میبد
