راهکارهای تربیت اجتماعی از منظر نهج البلاغه

انسان موجودی است که در تعامل با جامعه و روابط و مناسبات اجتماعی رشد می کند و به همان نسبت که از نظر آثار وجودی خویش بر اجتماع می گذارد این آثار و خواص وجودی با تشکیل هویتی مستقل ، یک موجودیت اجتماعی را پدید می آورد که به نحو مقتضی فرد را تحت تاثیر و تربیت خویش قرار می دهد. با توجه به چنین تعاملی است که حضرت علی (علیه السلام ) به تاثیر تربیتی محیط اجتماع پرداخته و اهمیت و نقش آن را در سازندگی شخصیت فرد یادآور شده است هدف تحقیق حاضر بررسی روش های تربیت اجتماعی در نهج البلاغه و ارائه الگویی برای تبیین آن در عصر آموزشی امروزه است ...، تحقیق حاضر با روش تحلیلی و توصیفی به استناد سخنان گران بهای حضرت علی (علیه السلام ) و تحقیقات پیشین در این راستا به بررسی راهکارهای تربیت اجتماعی با توجه به آموزه های نهج البلاغه پرداخته است . نتیجه های پژوهش حاضر با استناد از سخنان حضرت علی (علیه السلام ) به بررسی راهکارهای تربیت اجتماعی دو شیوه تربیتی مشاهده می شود: یکی توصیه و سفارش به چگونگی برخورد والدین و مربیان با متربی و نحوه آموزش آنان به این نسل پرنشاط می باشد و شیوه دیگر که مستقیما به خود متربی مرتبط است ارائه شده با توجه به سخنان آن حضرت خصیصه های فرد بالنده را در عرصه تربیت اجتماعی در حیطه های شناختی ، عاطفی و روانی و حرکتی ارائه نموده است .

راهکارهای تربیت اجتماعی از منظر نهج البلاغه Keywords:

تربیت , تربیت اجتماعی , راهکارهای تربیت , نهج البلاغه