ارائه مدلی جهت استقرار محیط یادگیری تلفیقی در آموزش پزشکی
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 41
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_HMED-15-4_008
Index date: 31 December 2024
ارائه مدلی جهت استقرار محیط یادگیری تلفیقی در آموزش پزشکی abstract
مقدمه: با توجه به تغییرات روزافزون در جهان امروز، رسالت آموزش در حوزه پزشکی جهت آماده سازی فراگیران برای روبرو شدن با اهدافی جدید را دشوار می سازد. لذا در چنین شرایطی، استفاده از روش های جدید برای اثربخش تر نمودن آموزش الزامی است که توجه به یادگیری تلفیقی، تحولی در این حوزه به حساب می آید. به این ترتیب، هدف پژوهش حاضر ارائه مدلی جهت استقرار محیط یادگیری تلفیقی در آموزش پزشکی می باشد. روش کار: این پژوهش، کیفی به روش فراترکیب با مدل سندولوسکی و بارسو بود. جامعه آماری شامل مطالعات انجام شده در بازه زمانی ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲ در حوزه یادگیری تلفیقی بود که با کلیدواژه های مشخص در پایگاه های اطلاعاتی ملی مانند؛ مجلات نور، مگیران، سیویلیکا، گنج و علم نت و پایگاه های بین المللیIJET ، ، Eric،Scopus ،Science direct وGoogle scholar به جمع آوری پرداخته شد. جمعا ۵۹ مطالعه بررسی و پس از چندین مرحله غربالگری نهایتا ۲۰ واحد مطالعاتی انتخاب شد.نتایج: بررسی ها نشان دادند که عدم اهتمام لازم به مبانی نظری یادگیری تلفیقی در حوزه علوم تربیتی و کاربرد آن در آموزش پزشکی باعث شده تا به حال مدل موثری برای مدرسان آموزش پزشکی وجود نداشته باشد که شش مولفه عبارتند از یکپارچه سازی فناوری، برنامه ریزی انعطاف پذیر، یادگیری فعال، یادگیری خود-گام، همیاری دانشجویان و ارزیابی، بازخورد و بهبود، در جهت استقرار محیط یادگیری تلفیقی در آموزش پزشکی در این پژوهش مورد تحلیل و استخراج قرار گرفت. در بحث محدودیت ها، بازبینان گاهی مجبور می شدند مقالات مرتبط تر با حوزه علوم پزشکی را انتخاب کنند تا مبانی دقیق تری برای کاربردی و فراگیر کردن آن در حوزه آموزش پزشکی بوجود آید.نتیجه گیری: ازاین رو نتایج نشان می دهد که مدل ارائه شده نیازهای متنوع یادگیرنده را برآورده می کند و به طور یکپارچه با تقاضاهای در حال تحول آموزش بهداشت سازگار می شود. یادگیری تلفیقی، نشان دهنده یک تغییر پارادایم تاریخی است که دانشجویان را با مهارت ها، دانش و اعتماد به نفسی که برای پیشرفت در چشم انداز مراقبت های بهداشتی که به سرعت در حال تغییر است، مجهز می کند.
ارائه مدلی جهت استقرار محیط یادگیری تلفیقی در آموزش پزشکی Keywords:
ارائه مدلی جهت استقرار محیط یادگیری تلفیقی در آموزش پزشکی authors
حسین مرادی مخلص
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
امیر حسین عموئی رازانی
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
امید مظفری
گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا، همدان، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
