مقایسه روش های سنتی تدریس با رویکردهای نوین
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 69
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IICMO19_414
Index date: 6 January 2025
مقایسه روش های سنتی تدریس با رویکردهای نوین abstract
هدف تحقیق مقایسه روش های سنتی تدریس با رویکردهای نوین است. که به صورت مروری (کتابخانه ای) به تحریر در آمده است. روش های تدریس به عنوان ابزاری برای انتقال دانش و مهارت، همواره در حال تحول بوده اند. در گذشته، روش های سنتی تدریس با محوریت معلم و انتقال یک طرفه اطلاعات، رواج داشت. اما امروزه، رویکردهای نوین تدریس با تمرکز بر یادگیرنده و فعالیت او، به عنوان رویکردی کارآمدتر و پویاتر مطرح شده اند. در این مقاله، به مقایسه روش های سنتی و نوین تدریس در ابعاد مختلف از جمله نقش معلم و یادگیرنده، نحوه ارائه مطالب، و روش های ارزشیابی پرداخته شده است. مزایا و معایب هر یک از این رویکردها نیز مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که رویکردهای نوین تدریس با تاکید بر یادگیری فعال، تفکر انتقادی، و خلاقیت، به طور موثرتری به پرورش مهارت های لازم برای زندگی در قرن بیست و یکم کمک می کنند. با این حال، انتخاب روش مناسب تدریس به عوامل مختلفی مانند موضوع درس، سن و سطح یادگیرندگان، و امکانات موجود بستگی دارد.
مقایسه روش های سنتی تدریس با رویکردهای نوین Keywords:
مقایسه روش های سنتی تدریس با رویکردهای نوین authors
فاطمه دیانتی
کارشناسی ادبیات فارسی رفسنجان، ایران.
علی سابک زئی
کارشناسی ارشد ادبیات معاصر نیکشهر، ایران.
حمیده اربابی
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، چابهار، ایران.
زهرا پورمند
کارشناسی آموزش ابتدایی سیب وسوران، ایران.
