بیش فعالی در کلاس : شناخت و چالش ها
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 48
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HLSPCONF09_003
Index date: 26 January 2025
بیش فعالی در کلاس : شناخت و چالش ها abstract
بیش فعالی یا اختلال کم توجهی یکی از شایع ترین اختلالات عصبی-رشدی است که بر روی رفتار، توجه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد. این اختلال باعث کاهش تمرکز، اضطراب و مشکلات در انجام تکالیف و تعاملات اجتماعی می شود. در این مقاله، به بررسی تاثیر بیش فعالی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان و چالش هایی که با آن مواجه هستند پرداخته می شود. همچنین، راهکارهای مختلفی مانند روش های آموزشی ویژه، درمان های دارویی و مداخلات روان شناختی برای کاهش مشکلات ناشی از این اختلال بررسی خواهد شد. این مقاله با تاکید بر نقش حمایت های محیطی و تعاملات مدرسه و خانواده در بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی، پیشنهاداتی را برای ارتقاء کیفیت آموزشی آن ها ارائه می دهد. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی و مطالعات مروری است.جهت گرد آوری اطلاعات از مطالعات کتابخانه شامل مقالات ،نامه ها، رساله ها و سایت هایی استفاده شد.نتایج حاکی از آن بود که بیش فعالی که بر یادگیری دانش آموزان تاثیر منفی دارد با تشخیص بهنگام اختلال و شروع زودهنگام درمان می توان به دانش آموز جهت بهبود کمک کرد.
بیش فعالی در کلاس : شناخت و چالش ها Keywords:
بیش فعالی در کلاس : شناخت و چالش ها authors
جعفر اصغری باوفا
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی،تبریز
پرستو صفری
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا تبریز ایران
