مقایسه سطح کیفیت آموزش و پرورش در کشورهای مختلف
Publish place: The first international conference of top teachers
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 52
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MISCONF01_0477
Index date: 30 January 2025
مقایسه سطح کیفیت آموزش و پرورش در کشورهای مختلف abstract
مهمترین ضرورت و اهمیت آموزش علوم در مدارس، افزایش سواد علمی ، روحیه علمی و کاوشگری ، آفرینندگی و خلاقیت در دانش آموزان است .یکی از روشهایی که می تواند نقش کمک کننده ای در پیدایش و گسترش متوازن اهداف فوق داشته باشد، استفاده از روشهای استاندارد آموزش علوم است که سبب کاهش تفاوتهای موجود در امر آموزش با کشورهای پیشرفته خواهد شد .مهمترین گام برای رسیدن به یک سطح سواد علمی مناسب در هر کشوری ، تدوین استانداردهایی برای آموزش علوم است تا با اجرای این استانداردها، نوعی همسان سازی در مدارس مختلف و نیز ارتقای سطح علمی افراد جامعه صورت گیرد. نظام آموزش و پرورش وظیفه دارد برنامه های آموزشی و درسی علوم را به نحوی ساماندهی کند که همه تواناییهای شناختی و شخصیتی دانش آموزان رشد کرده و با بهره گیری از مزایای علوم و فناوری ، توانمندیهای لازم را برای رویارویی با تحولات جدید کسب . اما شواهد موجود نشان می دهد که اغلب دانش آموزان فاقد این ویژگی هستند و به عبارت دیگر برنامه های آموزشی علوم نتوانسته است روحیه علمی و کاوشگری ، آفرینندگی و خلاقیت را در دانش آموزان پرورش دهد .
مقایسه سطح کیفیت آموزش و پرورش در کشورهای مختلف authors
