بررسی و واکاوی ممنوعیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of top teachers
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 52
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MISCONF01_1493
Index date: 30 January 2025
بررسی و واکاوی ممنوعیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان abstract
زبان انگلیسی از دیرباز به عنوان زبانی زنده و پرکاربرد در دنیا همواره از اهمیت خاصی برخوردار بوده است و آموزش آن مستلزم داشتن مهارت و راهکارهای کارساز و کارآمد است . هدف از این پژوهش ، بررسی و واکاوی ممنوعیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان و شناسایی مشکلات، محدودیت ها و کمک به ارتقای کیفیت تدریس زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران، از راه بررسی عوامل چالش زای آموزش زبان انگلیسی می باشد. به این منظور، مطالعه کیفی با رویکرد توصیفی انجام شد. بر اساس نتایج حاصله از پژوهش حاضر، لزوم توجه به فرهنگ ایرانی و زبان و ادبیات فارسی ،عدم وجود امکانات و محیط آموزشی مناسب ، پایین بودن سطح علمی مدرسان زبان انگلیسی در مدارس، و عدم استفاده از روش های نوین و... از جمله موارد مهم در امر آموزش زبان انگلیسی هستند که در صورت عدم اصلاح می توانند از عوامل چالش زای مهم در راستای رسیدن به اهداف آموزش زبان انگلیسی در نظام آموزشی ایران باشند.
بررسی و واکاوی ممنوعیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان Keywords:
بررسی و واکاوی ممنوعیت آموزش زبان انگلیسی در مدارس و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان authors
سیمین جعفری
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی،آموزش و پرورش خنداب
