تاثیر سازنده گرایی بر سطح اعتماد به نفس دانش آموزان پایه ی ابتدایی

سازنده گرایی یک رویکرد یادگیری است که بر فعال بودن یادگیرنده در ساختن دانش و فهم آن تاکید می کند فلسفه ی سازنده گرایی این است که دانش نتیجه ی فعالیت سازنده ی تک تک افراد است. دانش به معنی چیزی خارج از ذهن کسی که میخواهد آن را کسب کند نیست آنچه هر فردی در درون ذهن خود می سازد واقعیتش است. دانش که در نتیجه ی خلق معنی و در پی تجربه ی زندگی ایجاد میشود حاصل تجربه ی شخص دیگری نیست؛ بلکه پیامد تجربه ی خود فرد است. عمل تدریس به روش سازنده گرایی به یادگیرندگان کمک خواهد کرد تا اطلاعات جدید را درونی کرده و شکل تازه ای به آنها داده و یا آنها را تغییر میدهد اعتماد به نفس یک ویژگی شخصیتی کلی است و نمیتوان آن را محدود به دوره هایی خاص از زندگی کرد. همچنین عوامل کاهش یا افزایش اعتماد به نفس نیز در یک قالب کلی بررسی میشوند اما یکی از مکانهایی که میتواند به صورت مستقیم روی خودباوری نوجوانان تاثیر بگذارد مدرسه است. موضوع اعتماد به نفس در سنین کودک و همچنین نوجوانان بسیار مهم میباشد بطوریکه در شکل گیری شخصیت و پیشرفت تحصیلی و آینده کودک و نوجوان نقش بسزایی دارد. با بررسی راههای افزایش و کاهش آن میتوان اعتماد به نفس را در کودکان افزایش داد و از کاهش آن در افراد و کودکان جلوگیری کرد.