تدریس خلاق معلم نوآوری در آموزش به دانش آموزان

یکی از مکانهای پرورش و رشد خلاقیت مدرسه است. هنگامیکه کودک وارد مدرسه میشود فرآیند اجتماعی شدن در محیط آموزشی شروع میشود. عوامل بسیار زیادی چون تکالیف زیاد تاکید بر حفظ دروس اجرای برنامه های هماهنگ، عدم توجه به تفاوتهای فردی و سرانجام عدم شناخت یا بی توجهی به ویژگیهای کودکان خلاق سبب میشود که قدرت خلاقیت آنان بتدریج کاهش یابد. اما اگر مدرسه شرایط خود و روشهای تدریس را بر پایه شناخت و پرورش استعدادهای دانش آموزان نیاز جامعه و نزدیک کردن محیط مدرسه به شرایط و زندگی بیرونی قرار دهد می تواند در جهت شکوفایی خلاقیت در دانش آموزان گام بردارد. معلم و نقش او در ایجاد زمینه های تجربی و عمل یادگیرنده اهمیت خاص دارند. چگونه یک معلم مبتکر و خلاق می تواند کوشش کند خلاقیت را در دانش آموزان بازشناسی و تشویق کند و فرصتهایی برای بروز آن فراهم کند. این بخش پیشنهادهای ویژه ای برای فراهم کردن چنین فرصتهایی ارائه می دهد معلم خلاق کسی است که سوالات غریب « غیر معمول» و « عجیب» دانش آموزان را نادیده نمی گیرد و بسیاری از اوقات میبینیم که به دانش آموزانی که سئوالات غیر عادی میکنند گفته میشود ساکت باش و برو و خودت آن را پیدا کن دانش آموزان از طرح سئوالاتی که معلم را دچار زحمت می کنند لذت می برند.

تدریس خلاق معلم نوآوری در آموزش به دانش آموزان Keywords:

پرورش رشد استعداد , یادگیری