درس پژوهی ارائه طراح و اجرای موثر در آموزش و یاددهی درس مخلوط ها و محلول ها در پایه ی چهارم
Publish place: The first international conference of top teachers
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 46
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MISCONF01_2556
Index date: 30 January 2025
درس پژوهی ارائه طراح و اجرای موثر در آموزش و یاددهی درس مخلوط ها و محلول ها در پایه ی چهارم abstract
از دیرباز مشکل رشد حرفه ای معلمان به عنوان یک نیاز اساسی در نظامهای آموزشی مطرح شده است تا معلمان روشها و نگرش های خود را حرفه ای کنند و خود را به عنوان دانش آموز زندگی مهمترین متغیرهای تاثیرگذار بدانند پژوهش در اثربخشی خود گام ۲۰۱۰ به نقل از دکتر ساکی بیشترین توانایی را برای توانمند سازی ذهن معلم و بهبود توانایی تفکر معلم در زمینه تدریس به همراه دارد. او درسی را در سطح کلاس ارائه می دهد (۱۹۸۵) که نشان میدهد رفتار معلمان در کلاس درس برگرفته از تجربیات آنهاست و تحصیلات دانشگاهی نقش مهمی در رشد حرفه ای و توانایی های آنها دارد. مسائل و مشکلات جاری در طراحی آموزش و اجرای موثر، معلم می تواند از طریق مطالعه درس بهترین روشهای تدریس را انتخاب کند و سایه این ایده ها و همکاری ها به صورت پژوهشی مشارکتی باقی بماند.
درس پژوهی ارائه طراح و اجرای موثر در آموزش و یاددهی درس مخلوط ها و محلول ها در پایه ی چهارم Keywords:
طراح , اجرای موثر آموزش و یاددهی درس مخلوط ها محلول ها و پایه ی چهارم
درس پژوهی ارائه طراح و اجرای موثر در آموزش و یاددهی درس مخلوط ها و محلول ها در پایه ی چهارم authors
محمود یاپنگ غراوی
آموزش و پرورش
احسان غراوی
آموزش و پرورش
جمشید نیازی
آموزش و پرورش
مهدی فتاحی
آموزش و پرورش
