یادگیری مسئله محور و تاثیر آن بر عملکرد
Publish place: The first international conference of top teachers
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 63
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MISCONF01_2733
Index date: 30 January 2025
یادگیری مسئله محور و تاثیر آن بر عملکرد abstract
یادگیری مسئله محور روشی یاد گیرنده محور است. در این روش فراگیران برای یادگیری موضوع به صورت گروهی به حل مسئله می پردازند. این روش با روش آموزش مستقیم که در آن آموزش دهنده مفاهیم را به فراگیران ارائه می کند. کاملا متفاوت است. در روش یادگیری مبتنی بر مسئله مسائل و مشکلات در آغاز بحث و قبل از این که فراگیران بخشی از دانش های مرتبط را بیاموزند مطرح میشود با درگیر شدن در مسئله فراگیران مهارتهایی درباره کسب اطلاعات و شناسایی منابع اطلاعاتی به دست می آورند. در روش آموزش سنتی یا مدرس محور به فراگیران فرصت تفکر داده نمیشد و آنها نمی توانستند اطلاعات علمی را در شرایط واقعی به کار گیرند. بنابراین پس از مدتی مطالب آموخته شده را فراموش میکردند. در روش مسئله محور فراگیران با استفاده از شیوه مباحثه فعالانه در فعالیت های آموزشی شرکت می کنند. در این روش از طرح مسائل و نظرات و بیان تجربیات زندگی واقعی به عنوان محرکی برای تسهیل بهبود و تعالی فرایند یادگیری، استفاده می شود.
یادگیری مسئله محور و تاثیر آن بر عملکرد authors
مریم ولی زاده
کارشناسی علو م تربیتی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی
