تاثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of top teachers
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 103
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MISCONF01_2852
Index date: 30 January 2025
تاثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract
این مقاله به عنوان گزارشی از یافته های یک پژوهش گسترده درصدد است رابطه متغیرهای فیزیکی کلاس درس را با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرار دهد. یافته های مربوط به عوامل انسانی کلاس در مقاله جداگانه ای گزارش شده است. به منظور انجام پژوهش ۷۲ کلاس پنجم به صورت تصادفی طبقه ای و ۲۱۸۸ دانش آموز و معلمان این کلاسها از مدارس ابتدایی استان اصفهان انتخاب شدند. روش مورد استفاده در این پژوهش کمی و کیفی بوده و ابزار جمع آوری داده ها فرمهای پرسشنامه مشاهده و آزمون پیشرفت تحصیلی بوده است. تجزیه و تحلیل داده های کمی پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری SPSS صورت گرفته است. نتایج نشان داد که اگر چه رابطه معناداری بین متغیرهای فیزیکی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان وجود ندارد ولی این متغیرها بر نگرش معلم تاثیر گذار است و نگرش معلم نیز پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار میدهد. همچنین مشخص شد که فضاهای آموزشی مدارس کنونی ما با ویژگیهای روانی کودکان و نوجوانان سازگار نیست. بنابراین لازم است در این رابطه اصلاحات لازم به عمل آید. متغیرهای فیزیکی حتی اگر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموز نیز هیچ تاثیری نداشته باشد باید به خاطر حفظ سلامت بهداشت و امنیت روانی آنان مورد توجه قرار گیرند .
تاثیر عوامل فیزیکی کلاس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors
ملیحه راهدار
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد خاش
میلاد قلع جهی
کارشناسی ارشد تربیت بدنی علوم ورزشی گرایش اسیب شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی ، دانشگاه آزاد اصفهان واحد خوراسگا ن
سعیده دودانگه
کارشناسی ارشد مدیریت ، دانشگاه آزاد واحد بوئین زهرا قزوین
