اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموز شلوغ کلاس را که دیگران را اذیت میکرد آرام کنم؟
Publish place: The first international conference of top teachers
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 103
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MISCONF01_3205
Index date: 30 January 2025
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموز شلوغ کلاس را که دیگران را اذیت میکرد آرام کنم؟ abstract
شلوغ کاری وسیله ای رفتاری است که فرد به وسیله آن خواستار به دست آوردن هدفی دیگر است و ابدا قصد حمله به دیگران یا اذیت کردن آنها را ندارد. البته در این میان ممکن است لطمه ای نیز به کسی وارد شود. مثلا کودکی بزهکار کیف خانمی را می رباید تا به این وسیله مورد تشویق و تایید گروه همسالان قرار گیرد ممکن است شلوغ کاری جنبه انتقام گیری نیز داشته باشد یعنی کودکی که مورد اذیت و آزار قرار گرفته و نتوانسته خشم خود را ابراز کند اکنون با شلوغ کاری به کاهش اضطراب خود میپردازد. در این جا شلوغ کاری وسیله ای است که کودک با توسل به آن میخواهد به هدف خود یعنی کاهش اضطراب دست یابد. آموزش و پرورش جدید صحنه ای از یادگیریهای متقابل از همه رسانه ها افراد و تاثیرات فرهنگی همه جوامع است. خیلی از دانش آموزان از کوچکترین وقایع جهان و محیط قبل از معلمان و مدیران خودآگاه میشوند و انتظارات خاصی از آ نها دارند. در چنین شرایطی ، تغییر و اصلاح رفتار تابع درک عمیق علل رفتار است. به همین دلیلبرای برقراری انضباط و اصلاح رفتار باید معلمان و م دیران اصول رفتارشنا سی و برقراری انضباط را درک ونگر شهای درست و عالمانه ای نسبت به آن داشته باشند تا در کارهای پرور شی خود موفق باشند.اینجانب نسیم پو ر عظیمی در اقدا م پژوهی فوق تلاش نمودها م تا از شلو غ کار ی دانش آموزم فرشید جلوگیری کردهو راهکارهای آن را در اختیار همکاران گرامی قرار دهم
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموز شلوغ کلاس را که دیگران را اذیت میکرد آرام کنم؟ Keywords:
اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموز شلوغ کلاس را که دیگران را اذیت میکرد آرام کنم؟ authors
نسیم پورعظیمی
اداره آموز شوپرورش شهرستان ترب تجام
