نیازسنجی فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی در منطقه ۱۵ شهر تهران
Publish place: The First National Congress on Sustainable Development and Social Responsibilities: Challenges and Solutions
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 53
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MHSCS01_631
Index date: 2 February 2025
نیازسنجی فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی در منطقه ۱۵ شهر تهران abstract
پژوهش حاضر با هدف نیازسنجی فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی بین دانش آموزان پسر دوره ابتدایی در منطقه ۱۵ شهر تهران انجام شد. این پژوهش از نوع توسعه ای -کاربردی و بر اساس اهداف پژوهش از نوع آمیخته (کیفی و کمی ) اکتشافی متوالی است . در مرحله کیفی از روش گراندد تئوری استفاده شد و در بخش کمی از روش توصیفی -پیمایشی استفاده شد. مشارکت کنندگان در بخش کیفی معلمان دوره اول مقطع ابتدایی منطقه ۱۵ تهران بودند (۱۵ نفر) که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند وتعداد نمونه بر اساس اشباع دادهها تعیین شد. نمونه آماری بخش کمی معلمان دوره اول مقطع ابتدایی منطقه ۱۵ تهران بودند ( ۲۷۰ نفر) که با روش نمونه گیری از نوع طبقه بندی نسبی انتخاب شدند. برای جمع آوری دادهها در بخش کیفی از مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شد و برای گردآوری دادههای پژوهش در بخش کمی از پرسشنامه استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادههای حاصل از مرحله کیفی ، از روش استراوس و کوربین ( ۱۹۹۷) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادههای بخش کمی از نرم افزار اس -پی -اس -اس و نرم افزار اسمارت پی -ال-اس استفاده شد.یافته -های پژوهش نشان داد که دو کد انتخابی (طبقه ) شامل نیاز به فرهنگ عینی و نیاز به فرهنگ ذهنی بر اساس برای نیازسنجی فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی دانش آموزان پسر شناسایی شده است که این دو کد انتخابی یا طبقه شامل شش مقوله شامل نیازهای ورزشی ، هنری ، رفتاری ، اجتماعی ، تفریحی ، نگرش به سلامتی ، فکری و هنجارها و ۵۸ تم به عنوان نیازهای فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی دانش آموزان پسر شناسایی شدهاند. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی هشت عامل شناسایی شده در تحلیل کیفی را تایید کرد و نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان داد که گویه های این پرسشنامه ها از اعتبار کافی برخوردار بودند. همچنین یافته های کمی نشان داد که نیازهای فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی به صورت نیازهای ورزشی (۲۳/۵(M=، نیازهای هنری (۱۶/۵(M=، نیازهای تفریحی (۶۳/۴(M=، نیازهای رفتاری ( ۴۵/۵(M=، نگرش به سلامتی (۲۴/۴(M=، نیازهای مبتنی بر هنجارهای فرهنگی ( ۱۴/۴(M=، نیازهای اجتماعی (۰۹/۴(M= و نیازهای فکری (۰۷/۴(M= رتبه بندی و اولویت بندی می شود.
نیازسنجی فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی در منطقه ۱۵ شهر تهران Keywords:
نیازسنجی فرهنگی جهت تحول و سلامت در برنامه های تربیتی دانش آموزان پسر دوره ابتدایی در منطقه ۱۵ شهر تهران authors
سعید صفاریان همدانی
استادیار، گروه مدیریت آموزشی ، واحد ساری ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری ، ایران
امیرحسین رمضان شمس
استادیار گروه مدیریت ، واحدیادگار امام (ره) شهرری ، دانشگاه آزاد اسلامی ، شهرری ، ایران
لیدا طاوسی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت ، واحد تهران جنوب، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران
