سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

شناسایی ابعاد و مولفه های مدل پیاده سازی اشتراک دانش در سازمان های آموزشی (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر اهواز)

Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 46

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_NAPA-1-3_005

Index date: 17 February 2025

شناسایی ابعاد و مولفه های مدل پیاده سازی اشتراک دانش در سازمان های آموزشی (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر اهواز) abstract

هدف اصلی این پژوهش، شناسایی ابعاد و مولفه های مدل پیاده سازی اشتراک دانش در سازمان های آموزشی است. در دنیای امروز، اشتراک دانش به عنوان یک عامل حیاتی در بهبود کیفیت آموزشی و ارتقاء عملکرد سازمان های آموزشی شناخته می شود. با توجه به اهمیت این موضوع، پژوهش حاضر به بررسی و تحلیل ابعاد مختلف این فرآیند در سازمان آموزش وپرورش شهر اهواز می پردازد. روش پژوهش از نوع کیفی با رویکرد گرندد تئوری است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه خبرگان، کارشناسان، مدیران و رهبران آموزشی در سازمان آموزش وپرورش شهر اهواز بود. برای جمع آوری داده ها، نمونه گیری به صورت هدفمند انجام شد و تا زمان دستیابی به اشباع داده ها ادامه یافت. درنهایت، با ۱۵ نفر از اعضای جامعه آماری مصاحبه های نیمه ساختاریافته انجام شد. این روش این امکان را می دهد که با طرح سوالات باز و انعطاف پذیری در مصاحبه، به درک عمیق تری ازنظرت و تجربیات شرکت کنندگان دست یابد. جهت تجزیه وتحلیل داده ها، از روش تحلیل محتوای کیفی با تکیه بر کدگذاری باز و محوری استفاده شد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که عوامل اصلی موثر در اشتراک گذاری دانش شامل پنج عامل کلیدی فردی (با ۸ مولفه)، عوامل سازمانی (با ۸ مولفه)، عوامل فرهنگی (با ۵ مولفه)، عوامل زیرساختی (با ۵ مولفه) و عوامل مدیریتی (با ۵ مولفه) است. این یافته ها نشان دهنده اهمیت توجه به ابعاد مختلف اشتراک دانش در سازمان های آموزشی است و می تواند به مدیران و سیاست گذاران آموزشی در طراحی و پیاده سازی استراتژی های موثر برای بهبود کیفیت آموزشی کمک کند.

شناسایی ابعاد و مولفه های مدل پیاده سازی اشتراک دانش در سازمان های آموزشی (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر اهواز) Keywords:

شناسایی ابعاد و مولفه های مدل پیاده سازی اشتراک دانش در سازمان های آموزشی (مطالعه موردی: مدیران مدارس شهر اهواز) authors

امید احمدی بابادی

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

یدالله مهرعلی زاده

استاد، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاداسلامی، اهواز، ایران (نویسنده مسئول).

ماریا نصیری

استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

محمد حسین پور

دانشیار، گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.