بررسی نقش فناوری و تکنولوژی توسط معلمین و تاثیر آن بر روند تدریس و یادگیری دانش آموزان
Publish place: 2nd International Conference on Modern Research in Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 47
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMRE02_113
Index date: 19 February 2025
بررسی نقش فناوری و تکنولوژی توسط معلمین و تاثیر آن بر روند تدریس و یادگیری دانش آموزان abstract
در این مقاله سعی بر آن شده که میزان شناخت فناوری و تکنولوژی توسط معلمین و تاثیر آن بر روند تدریس و یادگیری دانش آموزان مورد بررسی و تشریح قرار گیرد. نبود زمینه خلاقیت و طرح ایده های نو، ضعف دانش درباره فناوری، نبود عوامل انگیزشی و ضعف فرهنگ سازمانی از موانع تجربه آموزشی معلمان در مدرسه های مجازی بود. فقدان ارتباط چهره به چهره موجب شده دانش آموزان نتوانند از معلمان و سایر افراد در عرصه مدرسه تاثیرپذیری اخلاقی داشته باشند. در فضای آموزش هوشمند، شخصیت معلم و آموزشیار تنها از طریق کلمات بر صفحه نمایش ظاهر می گردد. در آموزش هوشمند، دانش آموز به پشتیبانی های مختلفی از جمله پند و اندرزهای تربیتی، انواع گوناگون مشاوره و خدمات خاص نیاز دارد. این انواع پشتیبانی همگی از ارزش یکسانی برخوردارند و باید مورد توجه باشد.ضعف پرورش همه جانبه شخصیت دانش آموز از معایب آموزش هوشمند است و فضای هوشمند به علت ضعف ارتباط معلم دانش آموز و روش تدریس محض سخنرانی محور، موجب رشد همه جانبه شخصیت یادگیرندگان نمی شود. اهمیت ثمربخشی روش های تدریس و یادگیری بهتر همواره مورد نظر دانشمندان و محققین علوم تربیتی بوده است.
بررسی نقش فناوری و تکنولوژی توسط معلمین و تاثیر آن بر روند تدریس و یادگیری دانش آموزان Keywords:
بررسی نقش فناوری و تکنولوژی توسط معلمین و تاثیر آن بر روند تدریس و یادگیری دانش آموزان authors
محدثه امیدعلی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه ، ایران.
عاطفه مجیدی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه ، ایران.
فائزه قاسمی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه ، ایران.
زهرا رستمی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس زینبیه ، ایران.
