ارزشیابی عملکرد معلمان
Publish place: The First National Conference on Innovative Approaches to the National Curriculum in New Ecosystem
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 65
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAHTAFTCUR01_260
Index date: 1 March 2025
ارزشیابی عملکرد معلمان abstract
ارزشیابی عملکرد معلمان به عنوان یکی از مولفه های اساسی در ارتقای کیفیت نظام آموزشی تلقی می شود و یک ابزار مهم و ارکان اساسی برای بهبود کیفیت نظام آموزشی است که بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و فرا یندها تاثیر مستقیم دارد که می توان به معلمان و مدیران و برنامه ریزان آموزشی کمک کرد تا با شناسایی نقاط ضعف و قوت شرایط بهتری برای دانش آموزان ارائه شود. همچنین ارزشیابی عملکرد معلمان به منظور ارزیابی و بررسی کیفیت تدریس و فعالیت های آموزشی است که هدف اصلی مطالعه حاضر، شناسایی معیارهای ارزشیابی عملکرد مطلوب از معلمین، تحلیل و بررسی روش ها و ابزارهای مختلف ارزشیابی عملکرد معلمان به عنوان یک کلید در بهبود کیفیت آموزشی می پردازد و همچنین ارزشیابی عملکرد، ایجاد شناخت دقیقی از کیفیت تدریس، مدیریت کلاس و اثربخشی روش های تدریس در آموزش است. در واقع این ارزشیابی برای بهبود روند تدریس و ارائه پیشنهادات برای بهینه سازی نظام ارزشیابی و توسعه حرفی معلمان به دنبال ارتقای کیفیت کلی نظام آموزشی است با توجه به پیشرفت سریع در جوامع معلمان به دنبال ارتقا کیفیت کلی نظام آموزشی است و با توجه به پیشرفت سریع در جوامع، نتایج این تحقیق می تواند به عنوان یک منبع معتبر برای مدیران و معلمان و سیاست گذاران آموزشی به منظور انجام شود.
ارزشیابی عملکرد معلمان Keywords:
ارزشیابی عملکرد معلمان authors
اسماعیل الیاسی
دانشجوی کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد ماکو، ماکو، ایران
مائده عباسی باغچه جوق
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد ماکو، ماکو، ایران
فاطمه الیاسی
دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان پلدشت، پلدشت، ایران
