بررسی رابطه طلاق عاطفی والدین با هوش هیجانی و اهمالکاری تحصیلی نوجوانان منطقه چهار تهران
Publish place: 10th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 64
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCER10_058
Index date: 3 March 2025
بررسی رابطه طلاق عاطفی والدین با هوش هیجانی و اهمالکاری تحصیلی نوجوانان منطقه چهار تهران abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه طلاق عاطفی والدین با هوش هیجانی و اهمالکاری تحصیلی نوجوانان منطقه چهار تهران بود. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پایه دهم منطقه ۴ شهر تهران در سال ۱۴۰۳ (طبق سایت آموزش و پرورش ۳۶۰۰ نفر) بود. تعداد نمونه آماری بر اساس فرمول کوکران ۲۰۰ نفر در نظر گرفته شد. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای از بین مدارس متوسطه دوم، تعداد ۳ مدرسه و از هر مدرسه ۳ کلاس انتخاب و به پرسشنامه های طلاق عاطفی گاتمن (۲۰۰۸)، پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم (۱۹۸۴) و پرسشنامه هوش هیجانی شوت (۲۰۰۸) پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل آماری داده ها، در بخش آمار توصیفی، با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با نرم افزار SPSS-۲۴ انجام شد. یافته ها نشان داد که طلاق عاطفی والدین با هوش هیجانی و اهمالکاری تحصیلی نوجوانان رابطه معناداری دارد. در نتیجه، مشاوران مدرسه برای حل مشکلات اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان بهتر است به بررسی مشکلات خانوادگی آنها نیز بپردازند.
بررسی رابطه طلاق عاطفی والدین با هوش هیجانی و اهمالکاری تحصیلی نوجوانان منطقه چهار تهران Keywords:
بررسی رابطه طلاق عاطفی والدین با هوش هیجانی و اهمالکاری تحصیلی نوجوانان منطقه چهار تهران authors
حوریه حسینپور لنگرودی
کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، تهران
