بررسی جایگاه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزشی

استفاده از هوش هیجانی باعث تسهیل در برنامه درسی، تدریس به شیوه های نوین و در نهایت افزایش کیفیت یادگیری می شود. با توجه به اینکه نظام آموزشی سنتی به آموزش علمی کارکردی کمتر می پردازد، بهبود حاضر حاکی از ضرورت توجه بیشتر به جنبه های عاطفی و اجتماعی آموزش است. بنابراین استفاده از هوش هیجانی به عنوان ابزاری برای تربیت نیروی انسانی متناسب با نیازهای جامعه امری ضروری است. در این راستا برنامه ریزی درسی بر اساس هوش هیجانی با شناخت توانمندی های دانش آموزان و تقویت آن ها با برنامه های درسی می تواند نسبت به نیازهای فردی و اجتماعی آنان پاسخ مناسب ارائه نماید.

بررسی جایگاه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزشی Keywords:

هوش هیجانی , آموزش عالی , برنامه ریزی آموزشی

بررسی جایگاه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزشی authors

ناصر محمدی آبادی

عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور

زهرا دهقان بهابادی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2189254

Document National Code:

ESPCER10_113

Index date: 3 March 2025

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

محمدی آبادی، ناصر و دهقان بهابادی، زهرا،1403،بررسی جایگاه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزشی،10th International Conference on Education Science, Psychology, Counseling, Education and Research،Tehran،https://civilica.com/doc/2189254

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1403، محمدی آبادی، ناصر؛ زهرا دهقان بهابادی)
برای بار دوم به بعد: (1403، محمدی آبادی؛ دهقان بهابادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Payame Noor University

Type of center: پیام نور

Paper count: 100,346

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Related papers

پیش نمایش

مقاله فارسی "بررسی جایگاه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزشی" توسط ناصر محمدی آبادی، عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور؛ زهرا دهقان بهابادی، دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی نوشته شده و در سال 1403 پس از تایید کمیته علمی دهمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش هیجانی, آموزش عالی, برنامه ریزی آموزشی هستند. این مقاله در تاریخ 13 اسفند 1403 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 39 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که استفاده از هوش هیجانی باعث تسهیل در برنامه درسی، تدریس به شیوه های نوین و در نهایت افزایش کیفیت یادگیری می شود. با توجه به اینکه نظام آموزشی سنتی به آموزش علمی کارکردی کمتر می پردازد، بهبود حاضر حاکی از ضرورت توجه بیشتر به جنبه های عاطفی و اجتماعی آموزش است. بنابراین استفاده از هوش هیجانی به عنوان ابزاری برای ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی جایگاه هوش هیجانی در برنامه ریزی آموزشی با 13 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.