بایسته های مدرسه انقالبی (با تاکید بر اندیشه های تربیتی امامین انقالب)
Publish place: The 19th Call for Works of Khorasan Seminary
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 28
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SPNF19_051
Index date: 3 March 2025
بایسته های مدرسه انقالبی (با تاکید بر اندیشه های تربیتی امامین انقالب) abstract
عنوانی شایع ولی کمیاب است. بسیاری از مدارس کشور «مدرسه انقالبی» – علیرغم تفاوت ها - خود را شایسته این عنوان میدانند و مسیر حرکت خود را به سمت ایده آل های مدرسه انقالبی تلقی می کنند، بدون آن که شاخصهای دقیق و شفافی برای یک مدرسه انقالبی تعیین و بایسته های آن مشخص شده باشد. ازاین رو، تعیین شاخصها و بایسته های یک مدرسه در تراز انقالب اسلامی یک ضرورت است تا معیاری برای سنجش وضعیت موجود وجود داشته باشد و نیز وضعیت مطلوبی ترسیم شود تا بتواند راهنمای مدارس برای حرکت به سمت آن باشد. انقالب اسلامی در بعضی از عرصه های جامعه توانسته است نظریه خود را برای تحول مبتنی بر آرمان هایش مطرح نماید و به سمت محقق شدن آن حرکت کند؛ ولی نظریه انقالب در زمینه مدرسه داری با وجود تغییرات و تحوالت به وجود آمده، به درستی تبیین نشده است. در این راستا، پژوهش حاضر به روش توصیفی-تحلیلی با تکیه بر بیانات امامین انقالب اسلامی به دنبال آن است که مدرسه انقالبی را تعریف نموده و بایسته های آن را در حوزه ساختاری و محتوایی تبیین کند. بر پایه نتایج این تحقیق، تعامل بین اعضای مدرسه و وجود قوانین ثابت و متغیر در مدرسه و توجه همزمان به آموزش و پرورش، بایسته های شکلی و آرمان خواهی، جهاد علمی، هویت محوری، احساس مسئولیت نسبت به تحوالت جامعه، توجه به اخالق و معنویت و نیز اقدام و عمل از بایسته های محتوایی مدرسه در تراز انقالب اسلامی بیان شده است.
بایسته های مدرسه انقالبی (با تاکید بر اندیشه های تربیتی امامین انقالب) Keywords:
بایسته های مدرسه انقالبی (با تاکید بر اندیشه های تربیتی امامین انقالب) authors
