وارسی شایستگی معلم پژوهشگر بودن در معلمان آموزش و پرورش
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 52
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_SREE-5-32_047
Index date: 4 March 2025
وارسی شایستگی معلم پژوهشگر بودن در معلمان آموزش و پرورش abstract
معلمان پژوهشگر در آموزش و پرورش نقش بسیار مهمی دارند. آن ها به عنوان مدیران تحصیلی و راهنماهای دانش آموزان، از طریق تحقیق و پژوهش، می توانند بهبود سیستم آموزشی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک کنند. معلمان پژوهشگر با بررسی و تحلیل مشکلات و نیازهای دانش آموزان و همچنین ارزیابی و بهبود روش های آموزشی، می توانند راه حل های نوآورانه را پیدا کنند و این امر بهبود کیفیت آموزش و پرورش را تسریع می کند. علاوه بر این، معلمان پژوهشگر می توانند نتایج تحقیقات خود را با همکاران خود به اشتراک بگذارند و از تجارب و دانش یکدیگر بهره ببرند. این اشتراک گذاری اطلاعات و تجارب می تواند به ارتقای حرفه ای بودن معلمان و پیشرفت سیستم آموزشی کمک کند. بنابراین، معلمان پژوهشگر با تحقیق و پژوهش در حوزه آموزش و پرورش می توانند بهبود کیفیت آموزش و پرورش را تسهیل کنند و نقش مهمی در پیشرفت سیستم آموزشی داشته باشند. اهمیت معلم پژوهشگر بودن در نظام آموزش و پرورش بسیار گسترده و عمیق است. در ادامه به بررسی جنبه های مختلف این اهمیت پرداخته می شود:
وارسی شایستگی معلم پژوهشگر بودن در معلمان آموزش و پرورش Keywords:
وارسی شایستگی معلم پژوهشگر بودن در معلمان آموزش و پرورش authors
بهاره غلامی
۱. دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد کرمانشاه
سمانه سبحان ویردی
۲. کارشناسی حسابداری، دانشگاه پیام نور فیرورق
ربابه ابراهیمی اصل
۳. کارشناسی دبیری انگلیسی، دانشگاه آزاد تبریز
سحر غلامی
۴. کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد کرمانشاه
